支部班子对照检查材料三篇支部班子对照检查材料一篇自开展党的群众路线教育实践活动以来,围绕照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,经过学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评、立足实际注重实践,通过群众提、自己找、上级点、互相帮等形式,教学党支部扎实推进学习教育实践活动深入开展,取得了初步成效.现根据学习教育实践活动的要求,将本支部对照检查材料汇报如下：一、存在问题:(一)政治理论学习的自觉性不强.虽然有支部学习的工作制度,但是校委督促紧的情况下组织学习较认真,督促放松时,支委班子也就放松了对政治理论的学习.存在政治理论学习不深入、不系统、不透彻,没有放在重要位置的问题,特别是在学习的自觉性、积极性和主动性方面表现不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况多,系统学理论少,学习形式和方法单一,读文件、听报告多,而交流提高、创新学习形式少.（二）党员管理放不开手脚.考虑处理问题就事论事,存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想,缺乏只有努力才能改变,只要努力就能改变的进取精神.在接到校党委安排的任务时,有时首先想到的是怎样尽快完成,特别是1任务多、压力大的时候更是如此,存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求.对支部工作中出现的热点、难点、焦点问题的政治敏锐力不够,只局限于不出问题就行了,缺乏主动思考.（三）为党员群众服务的意识不强.虽然经常也和老教授们进行交流学习,和年轻教员进行谈心沟通,但主动性不强、不够深入,还存在一些思想顾虑,比如教员本身不坐班,存在在值班时进行交流是否会影响正常业务工作的顾虑,在深入了解党员群众在想什么,盼什么、急什么、要什么等方面,还存在党员有了实际困难、要求,党支部能否真正给解决的思想顾虑.于是习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式、本本式地工作.有时与党员群众见面,出于目的性、针对性的多,真正沟通思想的少；对重点工作研究多,对党员群众身边的一些问题关心少；听取党员群众的意见不及时不全面,对党员群众思想状况和生活情况了解不全面,大而化之,没有深入细致地去开展工作.（四）党支部的制度建设不健全.支部工作的各项制度不健全、不完善,没有形成制度体系仍然存在着说起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况,尽管按照校委的统一要求建立了支部每月一课一会制度,但在具体落实的时候,由于教学工作而忽视了支部工作的开展,如周五教员外出上课任务繁重等原因而未能很好的落实一课一会制2度.二、产生问题的原因分析（一）党务工作认识不到位.对加强党支部建设的重要意义认识不清,组织观念有所淡化,认为党务工作是虚无缥缈的,落实制度是务虚的,存在着党务工作谈起来重要,抓起来次要,忙起来不要的错误倾向,开展组织生活凡事从简,敷衍了事.由于本身支委都是兼职,在工作繁忙的时候,往往过多地忙于本身的教学、科研业务工作,忽视党组织建设,校党委布置党务工作时,才被动的去开展党务工作,把业务工作与党建工作割裂开来,从而形成了党建工作与业务工作两层皮现象,没有从根本上理清党建工作与业务工作之间的关系.（二）党性修养有所放松.一是严格自律方面没有跟上,批评他人的人少了,自我批评也少了,支委成员有时把自己混同一般党员,不能时时处处对照支委班子标准严格要求自己.二是班子成员间互相批评与监督力度不够,存在各人自扫门前雪的现象,对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然,一旦牵涉到自身职责的工作时又抱着不出事的原则,处理刻板,过于制衡,导致工作推动不力.三是在党务工作的实践中注重自我锻炼不够,缺乏适应新形势、解决新问题的方法和经验.四是党的组织生活开展不够,没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系,怕批评影响团结、影3响工作.党性修养不强,思想就容易滑坡,精神就容易空虚,作风就容易松懈,一些问题就会随之而来.（三）联系党员群众的机制制度不完善.党员干部直接联系群众制度,畅通和拓宽群众诉求反映渠道制度等机制都需要进一步完善细化.已有制度中,有的不适应新形势新任务新要求,有的存在针对性操作性不强的问题.有的经实践检验行之有效、群众认可的制度,又存在执行落实和检查评估不到位的问题.这些年来,一直要求深入调查研究,但在具体工作中,由于日常业务、琐碎事务纠缠,调查研究的少,没有及时收集党员群众的意见、建议,在工作遇到问题时不能及时解决,这实质上是把自己从事的工作没有放在党的事业和人民群众利益的高度来认识,是宗旨观念不牢固的表现,也是工作作风发生问题的重要原因.三、整改措施：（一）围绕中心,提高党支部服务大局的能力党支部只有围绕中心任务开展活动,才能确保党支部工作的正确方向,使党支部工作真正收到实效,才能有效地解决政治、业务两张皮的现象.要增强中心意识和大局意识,努力寻求党支部工作与教学业务工