7月7日等着轮到某人（我正等着轮到我问问题呢。）看一些足球卡片吃冰淇淋为她的新鞋付钱*payfor“为某物付款”（这台电脑我得付多少钱？）很多的购物袋在外面呆得太晚回见。犯错帮助她找到错误举行一个生日聚会在我的聚会上坐在地板上和西蒙谈论关于足球给某人礼物一块大的生日蛋糕许愿花你的零花钱帮助穷人参观中国的一个贫困地区想要帮助来自贫困地区的孩子们看见报纸上这条广告他们写给校长的信需要帮助的孩子们有足够的文具使用书写纸捐钱给他们打电话55513871和我们联系寄给他们一些文具为他们筹集一些钱挑选一双新足球靴三个人一组试穿当tryon接名词时，名词可放中间。（你最好把这件外套试穿一下）当tryon接代词时，代词只能放中间。（这帽子看上去很漂亮，我能试戴一下吗？）太贵了一双更便宜点的一些其他的东西如何记住单词快速地记住生词写下单词做一棵词汇树在树上再加五个生词addfivemorenewwordstothetree邀请孩子写最喜欢的购物中心位置好公共汽车站和出租车停靠站附近五层楼的商场在顶楼吃来自不同国家的食物电脑游戏中心太多的人很容易找到需要一些更多在我购物前看电影一个确实很好玩的去处会见朋友的好场所站在一个玩具商店外面在隔壁商店里面打电话给110求助找到其中一个/找到其余的句型：我希望你今天和我一起去购物。“想要某人做…”老师想要我们说好英语。好吧，我的钱包在这儿。*倒装句，用来引起注意或给人东西。公共汽车来了。给你一个苹果。这些卡片多少钱？*cost“花费（钱），价值”，主语只能是物而不是人。这个网球拍价值150元。*spend“花费（钱或时间）”主语只能是人。每天骑车回家我得花半个小时。我表姐花了30元买这件体恤衫。=去年的卡片有优惠。*discount“折扣”妈妈以八折买了这双鞋。这些书有优惠吗？它们和她最喜爱的体恤衫很配。*match动词“与…相搭配”她的服装和她的年龄不配。你的脚多大？(你穿几号的鞋？）