幼儿园科学活动教案【必备】幼儿园科学活动教案模板十篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园科学活动教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园科学活动教案篇1【设计意图】通过引导幼儿为可爱的小动物设计电话号码，让幼儿比较并发现电话号码和数字的关系，让他们感受到数字的乐趣，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。【活动目标】１、尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。【活动准备】数字卡片1-6若干、贴有6种不同小动物的磁性黑板、6种不同小动物头像表格每人一张【活动过程】家中的电话号码——老师有事找小乌龟，拨通乌龟的电话号码是：123456。那么，小朋友家里都有电话吗？（引导幼儿说出自己家中的电话，老师在黑板上记录）幼儿分析、讨论：（1）这些电话号码有什么相同的地方？是由哪些数字组成？（2）每家的电话号码有重复的吗？为什么？——通过比较自己家中的电话号码，发现号码与数字的关系。（电话号码是由不同的数字组成，有的电话号码是7位数，有的电话号码是11位数）为动物装电话——小乌龟家里装上电话了，可动物园里还有其它小动物没装上电话，我们小朋友能不能为小动物们设计电话号码呢？——老师出示小熊、小螃蟹、小老虎、小象、小猴、小松鼠小动物，可它们对设计的.电话号码有几个要求：——老师出示数字1-6，小动物家的电话号码为6位数的号码。——每一家的号码都要用到六个数字。——不能少一个数，不能多一个数。——六个数字不能重复——每家一个号码，六家六个号码，不能相同。小小设计员——幼儿每人一份数字卡片1-6、动物表格，为小动物设计电话号码，并记录在表格中。——幼儿相互交流记录方法，老师巡回指导。我的设计——请2-3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成。——请做得快的幼儿介绍，为什么能做的又对又快。【活动延伸】——我们今天为小动物们设计了6位数的电话号码，小动物们非常满意。以后我们可以为小动物们设计8位数的电话号码。幼儿园科学活动教案篇2活动目标：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的.能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把活动过程：一、引入：今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？二、感知水果1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。三、水果拼盘比赛1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘2、幼儿分组制作水果拼盘（老师帮助小朋友切好）3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何五、游戏"运水果"结束。幼儿园科学活动教案篇3活动目标1．感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。2．尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果，体验动手探究的乐趣。活动准备1．人手一把不锈钢的勺子。2．师幼玩过照镜子的游戏(师：镜子、镜子在哪里?幼：镜子，镜子在这里)。3．PPT课件(汉字凹和凸、集体记录表、交通安全转角镜等图片)。活动过程游戏导入，回忆已有经验1．师幼玩照镜子的游戏。师：我们来玩照镜子的游戏，我来照镜子，你们就是我的小镜子。(教师做出各种简单的肢体动作，幼儿镜面模仿)2．启发幼儿思考，表述已有经验。师：你们玩得很好，照镜子真是一件有趣的事情。那你平时照镜子的时候发现了什么吗?3．根据幼儿回答，及时启发和小结。师：镜子里也有个你，你们俩一模一样吗?哪里一样?哪里不一样?照镜子的时候，离镜子远一些、近一些，照出的人像一样吗?(评析：此环节以游戏的方式导入教学活动，让幼儿轻松进入学习状态。同时，有效运用幼儿已有的生活经验，为下一环节中幼儿自主操作探究、获取新经验，做铺垫。)动手操作，探究哈哈镜的秘密1．幼儿初次探究，感受勺子哈哈镜的有趣。师：不过，今天老师没有准备镜子，而是准备了这些不锈钢勺子，它们能当镜子照吗?现在就请你们试一试，用这些勺子玩玩、照照，看看能发现什么。2．集体交流操作中的发现，鼓励幼儿清楚、大胆地表达。师：你发现了什么?请你用尽可能清楚的话说给大家听。(评析：第一次操作环节，给予幼儿充分的探究和表达的空间，用开放式的提问，鼓励幼儿大胆表达自己的操作过程及结果。)3．结合PPT，介绍凹凸面的名称。师：勺子的两面一样吗?它们分别叫什么名字呢?老师这里有两个汉字朋友，看看它们能不能帮助我们。这两个字长