中国图书情报专业硕士培养策略研究的开题报告题目：中国图书情报专业硕士培养策略研究研究背景和意义：随着信息时代的到来和知识经济的发展，图书情报专业人才需求愈发旺盛。图书情报专业硕士培养作为提升我国图书情报专业人才水平和培养优秀人才的重要途径，具有重要的战略意义。因此，研究中国图书情报专业硕士培养策略，对于提升我国图书情报专业人才整体水平，满足国家信息化建设需求，具有重要的现实意义和深远的发展意义。研究内容：本研究将从以下几个方面进行探究：1.研究我国图书情报专业硕士培养现状，包括培养目标、课程设置、教学模式等方面的现状分析。2.研究国际图书情报专业硕士培养模式，包括国际前沿图书情报专业硕士培养模式的分析和比较。3.研究我国图书情报专业硕士培养质量评价体系，提出适合我国图书情报专业硕士培养的质量评价指标体系。4.探究我国图书情报专业硕士培养策略的调整和优化方向，提出符合我国图书情报专业发展规律的培养策略。研究方法：本研究采用文献研究、问卷调查、案例分析等多种研究方法，通过对国内外图书情报专业硕士培养现状、质量评价体系以及培养目标与需求的研究和分析，归纳总结出符合我国图书情报专业特点的培养策略和建议。预期成果：本研究预期将提出具备较高参考价值、可操作性和实用性的我国图书情报专业硕士培养策略，为培养高水平图书情报专业人才，提高我国图书情报行业竞争力，促进我国图书情报事业的发展做出贡献。