说课稿北师大版高中英语必修1Unit1Lesson3Weddings北师大版高中英语必修1Unit1Lesson3Weddings=1\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一、教材分析=1\*GB4\*MERGEFORMAT㈠作用和地位本节课为北京师范大学高中英语必修一第一单元第三课的第一课时,是一节阅读课，本节课的主要任务是阅读题为Weddings的文章。本节课向学生介绍了两种不同的婚礼习俗，从内容设计上，与第一课Festivals,第二课Parties和第四课Christmas是衔接的，围绕本单元的话题Celebration而展开。它不仅在本单元中占有重要地位，同时，对提高学生的阅读理解能力和口头表达能力起着重要作用。=2\*GB4\*MERGEFORMAT㈡教学目标众所周知，阅读在英语学习的过程中属于语言的输入过程，而语言的输入过程又对语言的输出过程，比如说和写又有很大的作用，那么，在研究完新课程标准和教学大纲后，我的教学目标将会是知识目标、能力目标、情感目标。1.知识目标=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴理解文章大意；=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵扩大学生视野；=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶了解不同国家的婚礼习俗。2.能力目标=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴提高阅读能力；=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵学习阅读方法。3.情感目标=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴强化学生的跨文化意识；=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵培养学生的合作意识；=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶增强学生的自信心，求知欲和对学习的热情。=3\*GB4\*MERGEFORMAT㈢教学重难点1.重点=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴重点单词：bride,bridegroom,bestman,weddingreception,ceremony,entrance=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵重点句型：sbhave/don’thaveto,can/can’t,oughtto/oughtnottodosth.难点=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴用自己的话来复述文章的内容；=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵用不同的阅读技能来阅读文章。=2\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT二、学情分析本课的教学对象是高一学生，通过初中的学习，他们已经具有一定的英语语言基础和思辨能力，他们有很强的好奇心和求知欲，接受新知识的能力强，已不满足于教师对教材内容的简单重复。但总体来说，学生运用英语进行交际活动的能力较弱，主动学习的动力不足。因此，作为教师，就要采取适当的教学方法，做到因材施教，循序渐进，让学生主动积极地参与到课堂活动中来，做真正的课堂主人。=3\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT三、教学法分析=1\*GB4\*MERGEFORMAT㈠教法1.理论依据=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴高中英语课程标准第二语言习得理论=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵整体语言教学理论具体方法=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴任务型教学法=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵问答式教学法=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶整体教学法教学模式P-T-P=2\*GB4\*MERGEFORMAT㈡学法1.合作学习法2.自主探究法=4\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT四、教学过程本节课主要有七个环节：leadin,pre-reading,while-reading,post-reading,conclusion,homework,blackboarddesign.Step1:Leadin播放英文歌曲“梦中的婚礼”。(设计理念：通过音频引起学生的好奇，激发学习兴趣。)2.让学生对以下问题展开讨论，并派代表回答。=1\*GB2⑴Haveyoueverbeentoaweddingparty?=2\*GB2⑵Whogotmarried?(设计理念：展开联想，积极讨论，锻炼学生的口头表达能力，为后面的阅读任务完成做好热身准备。)3.向学生展示写有英文婚礼誓言的图片。(设计理念：扩大学生知识面，让学生在轻松的环境中进入接下来的学习。)Step2:Pre