生物教师培训内容的心得模板5篇生物教师培训内容的心得模板120__年12月27日至29日,我参加了泸州市第二届生物骨干教师培训,经过三天的培训,受益匪浅,现将心得体会总结如下.一、关注课堂、提高效率自二○__年秋实施新课程改革以来,不断地要求提高课堂教学效率,减轻学生的学业负担,但减负不能减效,减时间不能减成绩.为了提高学生的学习成绩,我们必须提高课堂的教学效率,必须考虑课堂的有效教学,必须聚焦有效思维.有效教学,并不是将以往课堂上完成的练习、作业转移到课后,教师在课堂上拼命的讲.而是要改变教学模式,要将以前的“满堂灌”“一言堂”变为民主教学,要注重学生的探究活动,要注重情境教学,要训练学生的思维.课本上的“问题探讨”、“技能训练”、“拓展题”不能把它们变为知识训练题,必须由学生来完成,这类题目并不一定要得出一个结果,要注重学生探讨的过程.课堂教学须转换教师定位,必须由演讲者变为主导者、组织者.要注意师生互动、生生互动.要学会创设问题情境,诱发认识冲突,引导学生发现问题并提出问题,有意识地设计问题串,以问题驱动学生的学习过程,活跃学生的思维,引导和组织学生讨论,鼓励不同观点之间的相互辩论,而不是老师问学生答这种简单的教学模式.关注课堂,活跃学生思维,才能用最少的时间达到最佳的效果,获得最大的效益.二、关注作业题的设计自今年秋期,泸州市教育局下发了进一步减轻学生课业负担的文件,那么,如何利用这充足的课后时间,部分教师延续以前的做法,把大量的作业题留在这有限的时间里,让学生去完成.殊不知,这种做法有利也有弊,有效的作业题能够巩固所学的知识,而许多无效的作业题只能让学生对所学知识的厌恶,所以在课后作业题的设计上要下功夫、动脑筋.作业题的设计不能只是知识的再认、巩固和简单应用,也不应局限于简单的逻辑思维,而应是求异思维、发散思维、逆向思维的题目.这样能够激发学生学习的兴趣,提高学生学习的动力.同时在作业题的设计上,要改变传统的二元对立的思维方式,即对就是对、错就是错的传统思维,要学会设计一些具有思考价值的问题,训练学生的思维,让学生学会用已有的知识去解决一些实际问题.三、多媒体信息技术要大力推广信息在现今的教学中的重要性,就不再累赘了.在这次培训中,我感触颇深的是多媒体软件的使用.我们不能仅仅满足于Powerpoint的使用,Powerpoint的功能不足以满足于如今的教学.我们应及时充电,多学一些其他软件的使用.各种软件有其各自的优点,我们应根据需要选择相应的软件来为己使用.生物教师培训内容的心得模板220___年9月24日我有幸参加了新疆教育厅组织的全疆骨干教师培训来到了南京师范大学教师教育学院.转眼间,一年的新教师生涯即将进入了尾声.在这一年内我在原有的良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习.为了有一个更好的工作姿态,使得下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人在该年度的培训情况进行全面、客观的总结.一、通过这次的培训,我的汉语水平有了明显的提高.这次培训班学习,开设的内容丰富,主要是桥梁、中级汉语听和说等提高汉语能力的课程,也有开设初中生物课程新课改的有关知识.教师们的关怀,认真上课,充分调动了广大学员参与培训的主动性和积极性.来到南京之前,我一直自豪于我的汉语水平,已经通过了八级,在学习当中,我发现了自身的很多不足,所以我开始认真地学习汉语了.除了在学校上汉语课外,学校还安排我们去各个中小学去实习两个月,在实习过程中实习学校给每个人安排了一位有教学经验的骨干教师给我们指导,我们每天认真听课,作记录,学习老师引入问题的技巧,讲课分析的方法,学习了根据学生实际情况,接受能力来调整讲课速度,和难度方面的经验.通过实习,不仅提高了我们的汉语水平,更重要的是使我们在教学观念、教学方法上获得了直观的启迪.通过培训学习,为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心,而且打下了牢固的基础,一名合格的教师,就要适应时代的发展.我们在听课,备课,上课,互相访谈过程中,指导教师们的高尚品质,先进教学方法,管理学生方面的经验,工作方法,工作积极性,学生的精神面貌,学习积极性,纪律观点,等方面给我们留下了深刻的印象.我们掌握了许多,新知识,新方法,新事物.我们的观点有了很多的转变.取得了很好的收获.二、通过培训学习以及经过专家的讲解,使我清楚地认识到整体把握初中生物新课程的重要性及其常用方法.通过这次培训,使我深深的感到对教科研知识的缺乏,虽然我从教2年,但我觉得在教学理论知识方面的学习还远远不够,通过一年的学习、培训和实习,使我逐渐认识到教科研的重要性,尤其在新课改过程中,每一个教师更应该值得去学习一下新课改的理念,以便更好地适应新形势下的教育.整体把握初中生物新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中生物的主要脉络,而且可以使我们站