教师季度工作总结7篇教师季度工作总结1一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的,有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.三、在课堂上完成了以下知识点的传授：1、养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系.2、知道画画的顺序是：由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体.四、要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作：1、认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.教师季度工作总结2这一季度我担任七年级的语文教学工作,在这个阶段的工作里,我非常感谢王老师,他是一个经验丰富的教师,对我的帮助启发非常大.我自己从中收获了一些体会：一、上课的时候设计好教学导语.导语是新课的引子,我根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云.教学起来有了一个好的开头后面就会非常顺利了.二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果.教师是课堂教学的组织者和,教师的个人文化知识素养等等都是学生们学习的对象,让教师的个人魅力影响整个课堂的氛围.在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流.当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力.教师在课堂教学中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃.只有教师从内心去关心和爱护学生,去了解学生们的思维方式,让学生们容易接受的方式去讲课,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果.三、培养学生的观察思考能力1、要培养学生发现美的意识米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”,牛顿在苹果落地后发现万有引力定律,卞和在执著信念中发现和氏璧.要想让学生能发现美,除非培养他们善于观察的眼睛.“一花一世界,一鸟一天堂”,运用自己眼睛感知生活中真善美.这里有母亲的呵护,朋友的问候,老师的关心,一丝一缕中都寓含浓浓深情.引导学生们从身边的细微小事中发生美,美不空乏,美是平凡且随处可见的,从绚丽多彩中感受到生命的丰富.2、培养学生深刻思考意识感觉于世界丰富多彩,体会生活绚丽缤纷,要能学会思考.创造人的是自然,启迪和教育人的却是社会.要能感动于社会中事、物、人,并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感.让学生在生活和学习里面学会去网深层含义去思考,不流于表面,理性与感性结合,培养他们对生活的哲理性的思考,提高他们的文学素养,探求生活的真谛.教师季度工作总结3光阴是一位永不知疲倦的白叟,转眼间一个重要而又充足的学期就要曩昔了,回首这一学期,繁忙而又开心.在列位领导先生的关切指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里部署的各项任务.观着孩子们的笑脸,观着孩子们各个方面的才能在进步,我认为极大的愉快.为了使往后的工作有所提高,使本身的才能有所进步,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教导事业,能认真贯彻执行党的教导方针.严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿园教导指导纲要,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接收领导和年级组长分配的各项任务.对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求本身.二、业务学习积极参加园内组织的各类业务学习和教研运动,珍惜外出学习机会,认真学习先生组织教授教化运动,并作记录,写听课评析,汲取经验并运用到本身的日常教授教化历程中来.我还认真阅读早期教导等幼教