舞蹈我的身体教案舞蹈我的身体教案1【活动目标】1、让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体。【活动准备】1、娃娃家：我说你找，两个人合作，一个人指出身体的某个部位，另一个朋友指出相应的部位。2、益智区：身体各个部位的功能图。【活动过程】一、师幼交谈。教师：又到了我们区角活动的时间了，区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩吗?(激发幼儿进入课堂的兴趣)教师：那小朋友们要听好规则是怎样的哦!二、区域规则。1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清楚才能更好的选择我们自己喜欢的区域。2、进区域前要怎样啊!(拿出进区卡示范)要拿好进区卡。3、拿好进区卡后可以选择自己喜欢想去的区域进行活动，并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了怎么办啊!就说明这个区域里人数满了，我们要选择另外一个区域。三、点出本节区域活动的重点。教师：小朋友们今天我们各个区域里都可以怎么玩呢?教师：介绍各个区域活动。1、益智区。教师：小朋友们都认识了我们身体的`各个部分，都知道了我们身体的每个部位都很重要。教师：所以小朋友都要爱护自己的身体咯。教师出示身体部位操作图：这个是什么呀?这个就是我们等下要在里面操作的操作图，里面有身体的各个部分的图片，等下小朋友要帮这些部位图片组合起来，到时候看看哪位小朋友最聪明，能最快的把它组合起来哦。2、娃娃家教师：小朋友们在娃娃家里玩的时候，要先安排好角色，要两人两人一组哦，两位小朋友互相便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。教师：看看哪组的小朋友配合的最好，哪组的小朋友最聪明。四、请幼儿进入区域。教师：那么现在就请小朋友们选择自己想去的区域里活动吧!教师：在几个区域中来回巡视适当指导幼儿活动。五、评价本次区域活动教师：根据幼儿在活动中的情况好与不好的地方教师进行相应的评价指正，同时积极鼓励有进步的幼儿或有进步的过程。舞蹈我的身体教案2活动目标：1、欣赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位2、边念歌词，边做出相应的动作3、在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣活动准备：教学CD活动过程：一．引导幼儿玩指认自己身体各部位的`游戏，了解身体各部位名称1、今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字2、老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称这是我身体的什么地方？3、老师快速指身体各部位，让幼儿指认二．引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词1、听！这里有一首好听的歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么2、播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容三．老师慢速哼唱歌曲，让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位四．老师播放音乐，用夸张的动作拍打和指认身体个部位，边引导幼儿念歌词，跟音乐表现相应的动作五．提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。舞蹈我的身体教案3活动目标：1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。2、初步培养幼儿做操的兴趣。活动准备：幼儿开好小火车到户外。活动过程：一、开始部分。1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑，逐渐走成圆形队伍。教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)二、基本部分。1、学习模仿操。教师示范操节。教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏，引起幼儿学操的兴趣。教师：今天的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂;弯弯腰，弯弯腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身体棒!你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的`身体变的更棒，所以我们每天都要锻炼身体。2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。教师：现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操，先活动活动我们的手臂，伸伸臂，伸伸臂，两个小手像开飞机一样，把手放在两边。活动完手臂，接着我们就活动我们的腰，弯弯腰，弯弯腰。活动完腰就动动小脚，踢一踢。最后蹦一蹦吧，天天做操身体好!3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。4、在幼儿基本掌握每节操的基础上，完整练习整套操一致数遍。三、结束部分。1、教师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大圆圈站好。游戏2-3次介绍。2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。教师：我们开着火车回去喽!舞蹈我的身体教案4活动目标：1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、能按音乐节拍做动