2024年学会合作教案初中(五篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。学会合作教案初中篇一【活动目标】1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。【活动内容】小学生人际交往心理辅导【活动形式】游戏、讨论。【活动时间】40分钟。【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。【活动过程】一、导入：1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。2、暖身活动：游戏大西瓜二、观看flash动画三个和尚师：同学们好，今天的心情好吗？今天的心理辅导课让我们先来欣赏一个故事.故事的名字就叫三个和尚师：大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？同学们有什么想法呢？师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是学会合作。三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做紧急逃生⑴讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座位上）同学们呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。（师创设情景）⑵大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试。看来，他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困难。师：合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看瘸子和瞎子的故事。（播放课件）师：从这个故事，你又有哪些收获呢？指名回答。师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。四、辨析判断，深化理解：1、讨论：那么，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作。3、在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题：①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?a、心里不痛快，不高兴。b、甩手不管，看笑话。c、仔细想想他的话也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?a、心中很委屈，但不作声。b、由此发生争吵。c、不争吵，在背后发牢骚d、真诚地说理，想办法消除误解。③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?a、抢在别人前边先得到。b、合理协商，共同使用。c、为了成功，主动谦让。五、体验合作1、师：同学们，掌握了这么多的合作方法，想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面老师就给大家一个体验的机会。请看大屏幕。请同学们讨论讨论，我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务。出示合作方法。2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。3、展示合作实践的成果。师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。学会合作教案初中篇二14、学会合作第一课时教案主备：赵远华熊东协备：陈久锋【教学目标】1、能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。2、能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。3、初步感知文章的主要内容，理清文章脉络。【教学重点】教学目标3。【教学过程】1、导入新课：三个和尚的故事可谓家喻户晓。但大家有没有想过：为什么人多了反而没有水喝了呢？2、自主学习：自学内容见导学案“自主学习”部分。3、合作学习：合作学习内容见导学案中的“合作学习”部分。提示：学科长收集整理的时候，组内相同的观点不重复出现。4、课堂展示：展示一：展示生字词学习效果。教师口述几组词、句，学生听辨后分别写出对应的字、词。选九名学生上台展示，后教师指导写字、理解词义。齐读ppt2的词语。展示二：展示朗读。分别选择朗读水平差异较大的两名学生，选择某个自然段朗读，相机指导朗读。展示三：展示对课文内容的理解。展示导学案“合作学习”这部分的学习成果。5、提升：通过初步了解你知道了为什么要合作？谈谈个人看法。6、巩固：选几名同学谈谈自己的学习收获。7、作业布置：练习册14课1-4题。【板书设计】