收入分配与社会公平一、教材二、学生三、教学和教法四、教学过程一、说教材1、地位和作用本课是必修一《经济生活》第三单元第七课第二框题的内容。该框在本单元起着承上启下的作用，承接了教材第一框题所介绍的分配制度，进一步介绍在分配的过程中应该坚持的原则。为第八课第二框《财政与税收》的内容起到了铺垫作用。2、教学目标（一）知识与技能1、理解三个含义；2、理解三个举措；3、理解一个意义。4、理解一个辩证关系。（二）过程与方法通过教材的探究活动，理解公平以及收入分配公平的含义。通过表格、材料比较，理解我国当前实现社会公平的举措；理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施。通过漫画《三个和尚》，懂得效率的含义。以“做蛋糕、分蛋糕”为例，结合实际，分析公平和效率的关系。通过探究活动，理解当前我国正确处理效率和公平的政策措施。（三）情感态度价值观1、通过对当前实现社会公平措施的理解，树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。2、通过正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。3、重点、难点分析：（1）重点：理解收入分配的公平（2）难点：①如何在收入分配方面实现社会公平②正确处理效率与公平的关系三、说学生高中学生虽然已经具备了初步的政治素养和理论思维能力，但是对收入分配与公平问题认识比较模糊和混乱，在理解时还是有一定的难度。四、说教法与学法教法:①情景教学法法②自学阅读和讲授结合法③讨论式教学法学法:①自主学习②探究学习③合作学习五、说过程（五个方面）导入新课新课教学新课巩固课后作业板书设计职工1、收入公平的含义3、如何实现收入分配的社会公平投入一、效率和公平：（一）效率的含义经济活动中与的比率，它表示资源有效利用的程度。效率的提高就是的节约利用和的增加。效率是人类社会经济活动追求的基本目标之一提高效率好比要把蛋糕“做大”（二）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。（07·广东）2003年~2006年我国城乡居民收入变动情况（单位：元）从公平与效率的关系上看，我国初期改革以效率为优先目标是因为A.效率是公平的物质前提B.效率是公平的理论基础C.公平是效率的社会保障D.公平是效率的物质基础目前，分配不公严重影响效率提高，这从反面证明了A.公平是提高效率的保证B.公平的实现有待于效率的提高C.有公平自然就会有效率D.公平从来就离不开效率此前，我国收入分配的主要原则是：初次分配注重效率，再分配注重公平。现在初次分配也要处理好效率与公平的关系。这意味着①资本、技术等生产要素的作用将会削弱②缩小贫富差距，增加社会和谐因素③劳动者的权利得到更好的保护④生产效率和经济发展将受到一定影响A.①②B.①④C.③④D.②③提高劳动报酬在初次分配中的比重，将有助于提高消费对经济增长的贡献率，实现国民经济又好又快发展。这是因为居民的消费水平受A.消费观念的影响B.物价总体水平的影响C.社会经济发展的制约D.居民收入水平的影响（四）课后作业：要求学生课后查阅我国正在进行的事业单位实行的绩效工资制度，运用本课所学公平与效率的知识谈谈对这一工资制度的认识。（五）板书设计：7.2收入分配与社会公平一、社会公平的重要体现1、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现2、公平的含义坚持收入分配公平意义3、我国实现社会公平在收入分配方面的政策措施二、处理好效率与公平的关系1、效率的含义2、效率与公平的辩证关系3、当前处理好效率与公平关系的政策措施