三年级道德与法治下册知识点整理第一课：我是独特的1、每个人都有自己的（）。在（）、（）、（）我们都可以找到自己的特点。2、你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？3、我们怎样才能找到自己的特点？4、在生活中，我们常常对自己有特别的（）。5、每个人都有丰富的（），在个人独特的内心世界中存放着自己（）、（），还会有各种（）和（）。6、我们每个人都有自己的（），也有自己（）的地方。我们可以不断地（）自己，使自己变得（）。7、我们总有这样或那样的（），但是，这些缺点都不足以完全（）。学会（）自己、（）自己，让自己变得（），我们就能做（）……8、让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！第二课：不一样的你我他11、我们有“同”，我们年龄（），在（）、（）学习，又有很多（），能够聊到一起，玩到一块儿。2、即使是同一棵树上的树叶，也不（）呢！3、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片（）。同学之间有很多（），可又各有（）。4、人与人的之间的不同表现在哪些方面？5、我们喜欢和自己（）的人（），这是（）。6、我们身边的每个人都是不同的，学会和（）的人相处是我们必须具备的（）。7、有些同学和“不同”的同学相处，心里有一些（）。8、如何与“不同”交朋友？9、用（）看待他人，（）他人与自己的不同，我们将会（）更多的朋友。10、你有和“不同”的同学交往的好经验吗？11、不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的（）。2不同的我们在同一个集体中（），共同度过美好的（）。12、生活中充满着各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？13、我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人（）。学会（）不同，（）他人，我们的生活会（）。第三课：我很诚实1、（）是中华民族的传统美德，是（）。2、我心中的诚实行为：3、有时我们会说谎，那可能是由于（）、（）或（）等。4、我们的成长需要（）来陪伴，我们应该成为一个（）的人。5、我们怎样才能做一个诚实的人？6、有关诚实的名言：第四课同学相伴1、有同学相伴的生活，处处有（）。同学相伴不仅能一起3（），而且还可以开展许多丰富多彩的（）。2、说一说你与同学们在一起的快乐往事。3、与同学在一起是（）的，可有的小朋友却认为可以不和同伴（）。4、在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴（），可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（）、（）或者（）了某些同学。第5课我的家在这里1、我们生活在这里，这里有我们成长的（），这里有我们的（）。2、我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的（）。3、尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些（）的问题。4、因为我很熟悉这里，所以对它（）的地方了如指掌。5、我（）这里，当然希望这里变得更（）。6、情景分析题：（1）、小河边没有安全警示牌，如果有人下河游泳，那么极易发生危险。说说你会怎么做？2、小区里的草坪被奶奶种上了菜，你会怎么做？4第6课我家的好邻居1、如果还不认识邻居，该怎么认识他们呢？2、常言道，（），在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（）。3、说说邻居帮助你的事。4、邻里互助、（），让我们也来做一些（）的事吧。5、你能为邻居做些什么呢？（结合实际，言之有理即可）6、把邻居之间相处也会遇到（）。7、如果平时能多为邻居想一想就可以减少很多（）。8、要想处理好邻里关系，应当注意些什么？9、与邻里相处，我们应该相互（），相互（），但是如果自家受到了伤害，也应该寻找（）去（）。10、如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找（）去（）。第7课请到我的家乡来1、每个人的家乡都有着（）的（）。52、我们的家乡不仅（），还有很多远近闻名的（）。3、家乡的（）、（），家乡的人（）。4、（）是中国（）顺利完成（）飞天任务的航天员，他是我们家乡的（），更是（）的骄傲。5、由于（）和（）的原因，不同地方的人们在（）等方面往往有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也有所（）。6、每个地方都有各自的（），都有值得骄傲的（）。我们应该相互（）、相互（）、相互（）。7、山西人以（）为主，陕北人的（）极有特色。第三单元我们的公共生活8大家的“朋友”1.在公共场所