,物质的量[第一课时],物质的量[第一课时]1mol任何粒子含有阿伏加德罗常数个微粒。讲解：阿伏加德罗常数和6.02×1023是否可以划等号呢？不能。已知一个碳原子的质量是1.933×10－23g，可以求算出阿伏加德罗常数。。因此注意近似值是6.02×1023mol－1。提问：1mol小麦约含有6.02×1023个麦粒。这句话是否正确，为什么？学生思考：各执己见。结论：不正确。因为物质的量及其单位摩尔的使用范围是微观粒子。因此在使用中应指明粒子的名称。6.02×1023是非常巨大的一个数值，所以宏观物体不便用物质的量和摩尔。例如，地球上的人口总和是109数量级，如果要用物质的量来描述，将是10-14数量级那样多摩尔，使用起来反而不方便。板书：3.使用范围：微观粒子投影：课堂练习1.判断下列说法是否正确，并说明理由。（1）1mol氧（2）0.25molco2。（3）摩尔是7个基本物理量之一。（4）1mol是6.02×1023个微粒的粒子集合体。（5）0.5molh2含有3.01×1023个氢原子。（6）3molnh3中含有3moln原子，9molh原子。答案：（1）错误。没有指明微粒的种类。改成1molo，1molo2，都是正确的。因此使用摩尔作单位时，所指粒子必须十分明确，且粒子的种类用化学式表示。（2）正确。（3）错误。物质的量是基本物理量之一。摩尔只是它的单位，不能把二者混为一谈。（4）错误。6.02×1023是阿伏加德罗常数的近似值。二者不能简单等同。（5）错误。0.5molh2含有0.5×2＝1molh原子，6.02×1023×1＝6.02×1023个。（6）正确。3molnh3中含有3×1＝3moln原子，3×3＝9molh原子。投影：课堂练习2.填空（1）1molo中约含有___________个o；（2）3molh2so4中约含有__________个h2so4，可电离出_________molh＋（3）4molo2含有____________molo原子，___________mol质子（4）10molna+中约含有___________个na＋答案：（1）6.02×1023（2）3×6.02×1023，6mol（3）8mol，8×8＝64mol（因为1molo原子中含有8mol质子）（4）10×6.02×1023（5）2mol讨论：通过上述练习同学们可以自己总结出物质的量、微粒个数和阿伏加德罗常数三者之间的关系。板书：4.物质的量（n）微粒个数（n）和阿伏加德罗常数（na）三者之间的关系。小结：摩尔是物质的量的单位，1mol任何粒子的粒子数是阿伏加德罗常数，约为6.02×1023。物质的量与粒子个数之间的关系：作业：教材p48一、二板书设计第三章物质的量第一节物质的量一、物质的量1.意义：表示构成物质的微观粒子多少的物理量。它表示一定数目粒子的集合体。2.符号：n二、单位――摩尔1.摩尔：物质的量的单位。符号：mol2.阿伏加德罗常数：0.012kg12c所含的碳原子数，符号：na，近似值6.02×1023mol－1。1mol任何粒子含有阿伏加德罗常数个微粒。3.使用范围：微观粒子4.物质的量（n）微粒个数（n）和阿伏加德罗常数（na）三者之间的关系。探究活动阿伏加德罗常数的测定与原理阿伏加德罗常数的符号是na,单位是每摩（mol-1），数值是，当前12345