幼儿园中班健康优质课教案?随地吐痰不文明?含反思中班健康优质课教案?随地吐痰不文明?含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯，使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯，快来看看幼儿园中班健康优质课教案?随地吐痰不文明?含反思教案吧。活动目标：1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入:你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗请听故事?巨人和毛毛虫?。2、安静听?儒灵童?故事，情境导入。教师提问：毛毛虫为什么会生病故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好习惯。3、看动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法4、认真看?儒灵童?动画，启发思考，教师提出如下问题：〔1〕老师为什么给小朋友每人发一张纸巾〔2〕吐痰时应注意什么〔3〕小朋友你们学会正确吐痰了吗请你做一做。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：随地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友们出去玩的时候可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候可以吐到纸上然后放到垃圾桶里，这样才是讲文明、保护环境的好宝宝。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后扔到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子。四、游戏互动，稳固主题游戏：我会正确吐痰准备：人手一张纸巾玩法：1、教师先出示纸巾，提问幼儿纸巾可以用来做什么2、教师示范正确吐痰的方法。3、给每位幼儿分发一张纸巾，请幼儿学习。五、活动延伸，主题内化(1)带着幼儿唱读?儒灵童?儿歌。(2)教师提醒幼儿有痰先用纸巾包住，再扔进垃圾桶里。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。教学反思：本节活动孩子们掌握的不错，兴趣浓厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这需要成人做典范，并催促孩子去做个讲卫生的好孩子。小百科：文明，是历史沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、创造创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。内容总结〔1〕幼儿园中班健康优质课教案?随地吐痰不文明?含反思中班健康优质课教案?随地吐痰不文明?含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯，使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯，快来看看幼儿园中班健康优质课教案?随地吐痰不文明?含反思教案吧