教案《恐龙妈妈藏蛋》教案《恐龙妈妈藏蛋》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的教案《恐龙妈妈藏蛋》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教案《恐龙妈妈藏蛋》1一、活动目标：1、根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法2．能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。3、体验故事的幽默风趣。重点：根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法难点：能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。二、活动准备：背景图二幅、插入式图片（恐龙蛋、恐龙妈妈、小恐龙、小熊）空白卡片一张。三、活动过程：（一）谈话引题出示恐龙妈妈1、师：这是谁呀？（引导幼儿讲出上恐龙妈妈）2、师：原来恐龙妈妈生了一个恐龙蛋，她要去找东西吃。可她又怕把蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么好办法？（幼儿猜测——藏蛋）（二）帮恐龙妈妈藏蛋出示背景图1、师：我们来看一看恐龙妈妈家附近有些什么东西？请你们来帮助恐龙妈妈找个安全的地方把蛋藏起来。2、当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？为什么？3、师：那我们来看看恐龙妈妈她到底把蛋藏在什么地方了？（教师边讲述故事，边做动作）4、师：她把蛋藏在什么地方拉？为什么不藏在树洞里？为什么不藏在泥土里？又为什么不藏在草丛里呢？（幼儿讲述）5、师：为什么恐龙妈妈要把蛋藏在鹅卵石堆里？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。）6、什么叫做又大又圆呀？（丰富词语并引导幼儿用肢体动作表示）7、师：恐龙妈妈藏蛋真辛苦呀，我们一起来学一学恐龙妈妈的话好吗？（和幼儿一起讲述故事）（三）傻小熊造房子，恐龙蛋不见拉1、师：恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。蛋就孤零零的'躺在那儿了。后来又会发生什么事？”（请幼儿猜测）2、师：我们来看看发生什么事情了？3、出示小熊，背景图二4、教师讲述故事5、师：小熊床上的小恐龙是哪来的？6、师：小熊把恐龙蛋当作什么？（石头）7、师：石头为什么变成了小恐龙呢？（丰富生活经验：因为小恐龙在蛋里住不下了，所以把蛋壳撑破了。）8、师：你觉得小熊脸上的表情应该怎么样？（引导幼儿学习词语“惊奇”并用肢体动作表现）（四）完整地讲述故事师：这个故事真有趣，你们看我把故事画成了一幅画，让我们看着图片把这有趣的故事讲一边好吗？（丰富看图片时要根据右下角的编码一张一张地看）（五）延伸活动：编故事结尾1、师：猜猜第二天小熊会和小恐龙去干什么呢？（引导幼儿说完整话）2、师：小熊会和小恐龙真的会去什么地方呢？请你下次去玩区角时像老师一样把他画下来好吗？（出示空白图片）教案《恐龙妈妈藏蛋》2教学目的：1、根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法。2、能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。活动准备：布置场景(草丛树洞沙滩鹅卵石泥土)图片挂图恐龙蛋若干。活动过程：1、以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法，知道怎样藏不被人发现。师“今天老师带来了几个东西。你们看看是什么?”(鸡蛋)“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来找蛋。”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现?”师提问：“你把蛋藏哪了?你为什么要这样藏?”2、教师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。(1)教师提问：恐龙妈妈要去找东西吃。可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么办法?教师出示图一问图上画着谁?是什么地方?他在干什么?“请小朋友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋?(2)当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗?你认为应该怎样藏蛋会更好?学习词语“四处寻找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。(3)师问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那?你觉得这个办法好吗?为什么?(引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。)教师出示图二证明小朋友的猜测。并和幼儿一块把图一图二连起来讲述。3、提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么事?”请小朋友讨论一下。把你的想法告诉大家。(可让幼儿派代表回答)4、教师出示图三图四图五问幼儿说“你们说得不错。那我们看看这几副图上发生了什么事?”(1)幼儿边看图片教师边提问“图上有谁?他在干什么?小熊把恐龙蛋当作什么?学习词语“砌”。如句子：砌围墙是用石块砌(2)小熊睡着后被谁的声音吵醒。他会怎么做?并引导幼儿看图四问“小熊床上的小恐龙是哪来的?小熊的表情如何?学习词“惊奇”幼儿模仿惊奇的表情体验惊奇的心情。(3)幼儿猜测第二天小熊会和小恐龙去干什么?