职业设计者李韬规划前言大学生职业职前生涯规划是为我们的梦想插上了翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹。人如果不能为自己制定一个好的目标，那么就像在大海中航行的船舶没有目的地一样，会在茫茫的大海中随波逐流，最后沉没。职前生涯规划是一个认真思考的过程，一个经过独立思考而坚持错误观点的人远远比一个不假思索邮苷?确观点的人更加值得肯定。目录1、性格探索报告2、技能探索报告3、学习风格探索报告4、职业兴趣探索报告评估职业机会1、就业环境分析2、学校环境SWOT分析职业目标路径设计1、职业目标2、职业路线3、计划实施安排评估与调整1、评估2、调整自我分析性格探索报告类型描述；外向+；外向+直觉+情感+直觉+情感+直觉热情洋溢、富有想象力。认为生活充满很多可能性。能很快地将事情与信息联系起来，然后很自信的根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。现实表现；在大学曾经担任过学习部的干事，大学生记者团的校园记者。担任主持过记者团的年终晚会以及班级的联谊晚会。这与性格描述中的很强的即兴发挥的能力，言语流畅比较吻合。技能探索报告技能技能描述现实表现表现不算明显决策能力思考多种可选行动或操作相对的得失，从中选择最适当的一个沟通能力召集相关人员，协调分歧思考能力解决问题时运用逻辑分析推理的方法，鉴别不同决议、方案或方法的优劣担任主持最需要的是协调各方面关系人与人的差别在于如何思考，所以我平时很注意思考学习风格报告分值等级描述行动9.4型反省0.8型理论5型实际1.7型AECE强烈偏好低偏好中偏好低偏好学习风格现实情况我在行动上雷厉风行，但不善于对于经历过的事情反思自省。做事情以行为为导向、注重实践肯干不注意理论联系实际，脱离现实状况基于以上的状况，在今后的生活学习中发扬长处，弥补缺点职业兴趣探索报告标不能不懈追求于，持之以恒对目。但令辞巧，沛充力精尝试信喜，进取心强烈勇于进行大观胆自乐格，性道交打人与欢职业兴趣现实状况就业环境分析全国环境--国家对大学生的优惠政策，以及舆论对大学生的关注，都可以化作大学生的就业优势。但每年大量的毕业生也增加了大学生就业压力地区环境–长三角珠三角经济发达，就业机会多，一些新兴行业在此地区有很好的发展空间。但同时优秀的人才的比例也很高很容易陷入僧多粥少的境遇。学校环境SWOT学校环境SWOT优势Strenght劣势Weakness学校声誉一般社会认可度一般课堂理论知识与时间脱钩比较大，学校办学条件与一流大学有差距。挑战Threat经济管理专业各大学校大量出产毕业生，竞争十分激烈。在学校提供的平台锻炼自己的策划、管理、交际、组织、团队合作等能力。机遇Opportunity中国市场经济保持良好的态势，管理策划营销人才市场急缺。职业目标综合第一部分自我分析及第二部分评估职业机会的主要内容得出本人的职业生涯目标今后将所从事的职业的可能企业公关经理人、企业职员、村官、个体经营者、企业总裁兼CEO我能从事的职业我喜欢从事的职业我适合从事的职业三、、未来职业规划职业生涯规划短期职业规划年内）（3-5年内）年内中期职业规划年内）（5-15年内）年内长期职业规划年内）（15-30年内）年内1.短期职业规划（3-5年内）短期职业规划（年内）这个时期为熟悉适应期：利用3左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。而且这个时期主要一就业为工作的重心，把主要的精力放在就业上，找一个好的工作。心目中的理想职业(专业)：企业公关经理人、企业职员或者村官2.中期职业规划（5-15年内）2.中期职业规划（15年内年内）中期职业规划这个时期为稳步发展期：在此10年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就，这时，事业开始转型，并选择自己喜欢的职业，开始初步创业。心中的理想职业（专业）：个体经营者和企业家（能够经营自己的实体经济，包括餐饮业、酒店等。3.长期职业规划（15-30年内）3.长期职业规划（15-30年内年内）长期职业规划这个时期为事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。心中的理想职业（专业）：企业总裁兼CEO(维护好自己的企业、把企业多元化经营,迈向国际化)、创办学校（做教育家）、慈善家（为社会做贡献、推动社会经济发展尽力）评估调整职业目标评估–假如工作一直不是很顺利我将重新选择职业职业路径评估–当工作与我期待的不一致我会酌情调整发展方向其他因素评估–当身体家庭以及意外因素发生我将调整或改变我的规划规划调整的原则以及