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《我们去郊游》幼儿园教案《我们去郊游》幼儿园教案作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的《我们去郊游》幼儿园教案,希望对大家有所帮助。《我们去郊游》幼儿园教案1教学目标:1、鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。2、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。3、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。教学准备:大图片一套,幼儿用的小图片人手一套。教学过程:一、引起幼儿的注意今天老师带来了几张图片,我们一起来看一看,想一想,排一排图片,好吗?二、引导幼儿在理解1~5幅图片意思的基础上学习排图1、出示第一幅图片,请幼儿说说图片说的是什么。小结:一天,天气非常晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高高兴兴地去郊游。2、引导幼儿理解2~5幅图片的意思。①它们在郊外是怎么玩的?这儿有几张没按顺序排列的图片,谁能够看懂?②小猫在干什么?它是怎样跳高的?(撑竿跳。)③小狗在干什么?(学习词语:竖蜻蜓。)3、引导幼儿给图片排序。①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排,然后连起来讲一段故事。②幼儿动手排图片,教师巡回指导。③幼儿根据自己排列的图片讲述故事,教师排出相应的大图片。三、引导幼儿为故事的后部分排图1、小动物玩得正高兴,突然发生了什么事情?请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。2、幼儿排列图片,教师巡回指导。3、个别幼儿排图片,请其余幼儿说说是否同意这样排列。教师根据幼儿回答及时作出正确引导。4、这几张图片讲了什么?小刺猬为什么帮小动物们晒衣服?谁会用一段好听的话来说?5、教师小结。6、现在图片已经排好了,请你们把图片上的故事讲给小朋友听。附:小动物去郊游一天,天气非常晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高高兴兴地去郊游。小刺猬在地上打滚,小猫在撑竿跳,小狗在竖蜻蜓,小兔在跑步。哗啦啦,天下起了倾盆大雨,把小动物的衣服都淋湿了。不一会儿,雨停了。小刺猬说:“我来帮你们晾衣服吧!”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。衣服晾干了,小动物们围着小刺猬说:“谢谢你,小刺猬!”。《我们去郊游》幼儿园教案2活动目标1、尝试自制稻草制品的多种玩法,在此过程中掌握双脚跳、跨跳的技能并能在宽20厘米的平衡线中间走。2、通过玩“打老鼠”等系列游戏,加快奔跑的速度,提高动作的灵敏度性和协调性,发展平衡能力和动手操作能力。活动准备经验准备:幼儿已有包纸球的经验,对稻草及其制品较为熟悉。材料准备:1、稻草若干把,各种花式的草墩若干个,用草编织的小路若干条,草球若干个,大小稻谷若干袋,颜料、丝带、彩带若干。2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜2个、田野场景图片、录音机、录音带。3、场地设置:见活动过程中的图示。活动过程1、师幼讨论,进一步认识和熟悉活动材料。(1)师(出示稻草)巩固对稻草的认识:“小朋友看这是什么?(稻草。)你知道它是从哪里来吗?(田里来的。)它是什么形状的?(长长的、圆圆的、中间是空的。)它有什么用处呢?”(幼儿自由表述。)(2)巩固对稻草制品的认识,引发对利用自制材料进行游戏的兴趣。师(展示各种样式的草墩和草绳):“你们知道这是什么?如果用这些稻草、草墩、草绳我们可以做些什么呢?”让幼儿自由商量讨论,在老师的协调、启发下,幼儿自由分组开展操作活动。2、幼儿分组自制游戏材料,发展动手操作能力和创造力。(1)幼儿根据教师提供的材料进行分组操作,教师指导。第1组:包草球。①指导语:“我们怎样才能把稻草包成一个球状呢?可以借鉴我们以往学过的包纸球的办法。”②幼儿尝试将稻草包成草球状。第2组:涂染和装饰。①指导语:“选择你自己喜欢的颜色把它们涂得漂漂亮亮,同时也可以用各种彩带、丝带帮它们装扮,活动时请小朋友注意保持环境卫生,不要让这些稻草制品掉眼泪呀。”②幼儿对草墩、草垫等制品进行涂染和装饰。第3组:变造型。①指导语:“我们可以把稻草制品变成各种形状,请你们来变一变。”②幼儿利用材料的特殊性对稻草制品进行重新变形。共同分享变废为宝成果的快乐。3、利用自制游戏材料进行多层次游戏,发展跑、跳、平衡等多种运动技能。(1)花样玩稻草制品。①鼓励幼儿观察、设想并讨论:“请小朋友想一想,用刚才自己做的草球、草墩和草绳可以玩什么体育游戏?有多少种玩法?”②幼儿尝试以多种花样玩稻草制品,同时进一步熟悉活动材料。③请玩得好的幼儿示范表演花样玩稻草制品。幼儿想到尝试用单、双脚跳过草墩;跨跳、侧跳过草绳;把两条长草绳摆成小路快速走;把草球直接扔到筐里或朝某个方向扔等。(2)系列游戏:“我们去郊游”。①请幼儿设想并表述自己玩游戏的方法。指导语:“如果我们用这些稻草制品来玩一个‘郊游’的体育游戏,你们想怎样玩才最有趣呢?”②老师根据幼儿提出的玩游戏的方法,结合预设方案,组织系列游戏“郊游