三年级语文教案——第二单元复习教学要求：1、复习、掌握本单元的字、词课文内容以及总--分的构段方式。2、通过复习，进行适度拓展，增加积累，提高学生的运用能力。教学时间：一课时教学过程：第一课时一、比一比，再组词。铃〔〕线〔〕燃〔〕烧〔〕岭〔〕钱〔〕然〔〕绕〔〕二、复习叠词。银灰蓝晶晶一团团火红火红层层叠叠三、复习比喻句。1、这三篇课文里都用上了许多比喻句，请你读读课文，把这些比喻句找出来，读一读，想一想：作者是把什么比作什么这样写给你什么感觉2、学生准备。3、交流。根据答复出示句子：〔1〕第五课第二自然段第二句话。〔2〕第五课第三自然段第一、二句话。〔3〕第六课第二自然段第一、二句话。〔4〕第六课第三自然段第三句话。〔5〕第六课第四自然段第三句话。〔6〕第七课第一自然段第二句话。3、你能选用其中一个比喻词来说句话吗四、复习拟人句。1、在?北大荒的秋天?这篇课文里，作者有时把物当成人来写，这叫拟人句。你能从课文中找到这样的句子读一读吗2、学生准备，交流：第四、五自然段。3、作者这样写给你什么感觉4、你能说些这样的句子吗五、复习课文内容。1、请同学们回忆一下，第二单元有哪些课文这些课文都是描写什么的〔写景〕2、你最喜欢哪篇课文所描绘的美丽景色请你翻开书，读一读、背一背。学生准备。4、指名背诵。相机出示填空：〔1〕?北大荒的秋天?描绘了北大荒秋天的天空、小河、原野以及北大荒秋天的丰收景象，说明北大荒不但景色优美，而且物产丰富，表达了作者对北大荒的热爱之情。〔2〕?拉萨的天空?描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。六、复习?练习2?1、背诵描写民族建筑及山水风光的成语，并选择成语说话。2、在?北大荒的秋天?一课中有这样一句话〔出示：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。〕〔1〕通过查字典知道漾字有两种解释，是哪两种〔生言：水面轻微动乱；液体太满而向外流。〕〔2〕大家细细读一读，想想这句话里的漾是什么意思〔3〕方法小结：一个字词的意思在不同的语言环境中有不同的理解，我们应该结合上下文来理解这个字词在特定环境中的特定含义。3、查字典，并根据上下文确定加点字的意思。〔1〕杭州素有人间天堂的美称。〔2〕有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。七、复习习作。1、还记得怎样写好自画像吗板书：写出特点按序介绍2、怎样写出一个人的特点，要抓住什么来写板书：年龄身材外貌表情性格爱好3、练习说话：以一个你最喜欢的老师为例说说你准备怎么写。八、作业：1、默写本单元词语及练习中的成语。2、背诵本单元课文。3、完成练习卷。第二单元复习题班级〔〕姓名〔〕一、比一比，再组词。铃〔〕线〔〕燃〔〕烧〔〕岭〔〕钱〔〕然〔〕绕〔〕二、选择带点字的正确读音。〔打radic;〕锦〔jǐnjǐng〕缎沉甸甸〔diagrave;ndiān〕山峦〔ruaacute;nluaacute;n〕苏堤〔tiacute;dī〕河畔〔bagrave;npagrave;n〕转〔zhuagrave;nzhuǎn〕眼间三、写出近义词。五彩斑斓〔〕如同〔〕顿时〔〕赞美〔〕硕大〔〕格外〔〕湛蓝〔〕纯洁〔〕四、填上适宜的词。〔1〕量词。一〔〕流云一〔〕橘黄一〔〕锦缎一〔〕波纹一〔〕明珠一〔〕图画一〔〕银镜一〔〕绸带一〔〕小岛一〔〕宫殿一〔〕火焰一〔〕白鸥〔2〕照样子填空：例：〔湛蓝的〕天空〔〕锦缎〔〕小河〔〕原野〔〕高粱〔〕银镜〔〕琴声〔〕宫殿〔〕山峦〔〕湖面〔〕绸带〔〕流云〔〕天空五、照样子写词语。银灰：、、。沉甸甸：、、。黑红黑红：、、。层层叠叠：、、。六、造句。〔1〕犹如--。〔2〕仿佛--。内容总结〔1〕三年级语文教案——第二单元复习教学要求：1、复习、掌握本单元的字、词课文内容以及总--分的构段方式〔2〕3、你能选用其中一个比喻词来说句话吗四、复习拟人句〔3〕你能从课文中找到这样的句子读一读吗2、学生准备，交流：第四、五自然段〔4〕八、作业：1、默写本单元词语及练习中的成语〔5〕黑红黑红：、、〔6〕层层叠叠：、、〔7〕〔2〕仿佛--