期末复习计划期末复习计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的期末复习计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期末复习计划篇1一、指导思想：复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。具体分分类和综合复习。二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文和古诗。(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2、养成正确的.写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号。三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。(二)注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。(三)情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。(四)灵活辅导：1、对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。2、对于学困生:①组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。②本册要求掌握的250个四会字，尽量全部过关。③综合练习面批面改，及时改正错漏。④争取家长的配合，形成教育合力。期末复习计划篇2一．复习目标：1．复习和巩固1—7章所学的知识并使之系统化。2．通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。3．通过复习，使学生养成良好的学习习惯，培养学生的阅读能力、分析概括能力、探究综合能力。4．拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。5．根据实验教材的特点，在复习中要教给学生“探究式”题型的一般解题思路，使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。6．通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。二．复习时间：16周结束新课，17周----19周为复习时间，共11节课。三．课时安排：第一单元《化学基本概念和原理》4课时第二单元《元素及化合物》2课时第三单元《化学计算》2课时第四单元《化学实验》2课时第一单元《基本概念》第一课时物质的组成（元素、分子、原子、离子等概念及它们之间的关系）第二课时物质的分类（纯净物、混合物、单质、化合物）物质的性质和变化第三课时质量守恒定律、原子结构和化合价。第四课时化学用语和化学量（元素符号、化学式、化学方程式等）第二单元《元素及化合物》第一课时空气的成分、水的变化与净化、氧气性质与用途、二氧化碳的性质与用途。第二课时氧气、二氧化碳的制取法、检验及验满方法。第三单元《化学计算》第一课时根据化学式的计算第二课时根据化学方程式的计算第四单元《化学实验》第一课时化学实验基本操作第二课时1—7章所有的`化学反应现象四．验及反馈:测验：2次反馈：根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。五．个别辅导：为了提高优秀率，要对好的学生进行个别辅导。18周周日的已经做了安排，在