小班游戏小孩小孩真爱玩教案精品多篇【引言】小班游戏小孩小孩真爱玩教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班游戏小孩小孩真爱玩教案篇一活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3、愿意和大家一起游戏。活动准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐活动过程：一、幼儿听音乐准备活动：模仿小鸟飞重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。T：“春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。”（做小鸟飞的动作）T：“田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。”（做小鸟吃虫的动作）二、学习新游戏：小孩小孩真爱玩1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戏要求：（1）听清楚教师在游戏中的指令。（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。（3）摸完东西，要马上回到教师身边。3、游戏2——3次三、放松活动：小鱼游T：“我们听着音乐慢慢游回家吧。”小班游戏小孩小孩真爱玩教案篇二活动目标：练习直线跑，认真倾听成人的指令及参加活动的兴趣。活动准备：熟悉场地活动过程：1、教师带幼儿到指定场地做准备动作。2、教师介绍游戏玩法：幼儿站在教师四周，共同说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿”，教师说“摸摸××跑回来”，幼儿立即跑去摸摸教师所指定的物体跑回来。3、教师说完“跑回来”之后幼儿才能跑，必须摸到指定的物体后才能跑回来。4、等幼儿完熟练后，将动作指令逐渐改变如跳回来、爬回来等。分析反思：幼儿对此游戏十分感兴趣，能按照教师的指令进行活动，有部分幼儿的手脚协调能力较差，动作缓慢，教师能及时给予帮助。活动结束：小朋友一起探讨。小班游戏小孩小孩真爱玩教案篇三游戏：小孩小孩真爱玩目的：练习听信号向指定方向跑玩法“幼儿站成一列横队，站在场地的一端。教师带领幼儿念儿歌”小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑回来。”幼儿向指定的方向跑去，摸完大树后再跑回。事项：指定的物体必须是幼儿熟悉的，容易摸到的。小手小脚活动目的：1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。活动准备：活动过程：一、开始部分：以谈话形式导入活动。师：请你跟我这样做（手放在腿上，小脚并起来）幼儿：我就跟你这样做（学老师的样子做好）师：小朋友们真乖！小手放好了，小脚真听话！二、基本部分：1、认识小手和小脚。我们小朋友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？（老师和幼儿一起点数）老师和幼儿的手比较大小。师：小手都有哪些本领呢？（洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等）你们的小手真厉害，能做那么多的事情。2、学习儿歌：（1）老师的手还会跳舞呢，你的手会吗？（跟老师做拍手、举起来的动作）我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗？老师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。（2）师：小脚看见我们的小手玩的很开心，也想来动一动，你们说小脚可以怎样动？（幼儿自由发挥）老师的脚会踏步走，（孩子们一块跟着学）那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！（小脚小脚踏踏，我的小脚踏踏踏）孩子们和老师一块边念儿歌边做动作。3、创编儿歌师：小手和小脚不是有很多本领吗？那我们根据他们的本领来创编儿歌吧！引导幼儿说出：小手抱起来、转起来、藏起来；小脚踮起来、踢起来、跳起来等老师和幼儿根据创编的儿歌边念边做动作。三、结束部分：教育幼儿要保护小手和小脚。师：小手和小脚有这么多的本领，我们可要好好的保护啊！（现在天气慢慢变冷了，我们应该怎么做呢？（幼儿自由回答）报纸真好玩一、用谜语引出课题。教师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸。谜面是有位好朋友，天天世上走。啥都告诉你，就是不开口。并说一说自己知道哪些报纸。二、探索报纸的玩法。1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？（1）、观察幼儿一个人的玩法。（2）、观察两个或多个幼儿一起玩的。方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。（3）、随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。（4）、提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。2、鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。1、请幼儿在起跑线上将纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。2、幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将塑料球放在上面，两人用报纸把球运给对面同伴。3、把报纸撕成长条，看谁撕得长，撕得最长的幼儿获胜。然后将长条塞在腰里当尾巴，幼儿互相追逐，以先揪到对方的尾巴者为胜。4、幼儿利用报纸卷成魔术棒做游戏：举起魔术棒，变成高人走；放下魔术棒，变成矮人走；立起魔术棒，变成小拐杖；紧握魔