…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page2626页，总=sectionpages2626页试卷第=page2525页，总=sectionpages2626页绝密★启用前2013-2014学年度???学校11月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．哺乳动物的下列特点与鸟类明显不同的是：A、体腔内有隔B、用肺呼吸C、心脏四腔D、体温恒定【答案】A【解析】此题考查的是哺乳动物与鸟类的特点．可以从哺乳动物的特征和鸟类的特征方面来切入．解：鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．因此哺乳动物的特点与鸟类明显不同的是哺乳动物体腔内有膈、胎生与哺乳．故选A．解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的特征和鸟类的特征．2．下列各种动物中，哪种动物是病原体？（）A、蛔虫B、虱子C、跳蚤D、鼠【答案】A【解析】考点：病原体与传染病的病因．分析：此题主要考查对病原体的认识．可结合病原体的概念来解答．解答：解：病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．蛔虫等寄生虫属于病原体，传播疾病的蚊子、苍蝇、跳蚤、老鼠等属于生物媒介，不是病原体．故选：A点评：此题是概念题，只要理解病原体的概念，很容易解答．注意与传染源的区别．3．袋鼠的前肢短小，适应于()A.行走B.跳跃C.爬行D.蠕动【答案】B【解析】动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族．动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭．袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物．袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡．故选：B．4．蝗虫是农业害虫，消灭蝗虫的最佳时期是()A.幼虫B.受精卵C.成虫D.雌雄交配期【答案】A【解析】分析：本题考查的是蝗虫的生殖和发育特点，蝗虫属于不完全变态．解答：解：蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育．蝗虫具有外骨骼，但外骨骼不能随着幼虫的身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫．蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔．在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前．故选：A5．蚯蚓刚毛的作用是（）。Ａ．感觉光线Ｂ．感觉声音Ｃ．协助运动Ｄ．运动器官【答案】C【解析】分析：本题考查蚯蚓的运动．解答：解：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动．故选C6．下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是①鳄鱼②蜘蛛③蚯蚓④青蛙A．①②③④B．②①③④C．③②④①D．④③②①【答案】C【解析】考点：HYPERLINK"http://www.jyeoo.com/bio/ques/detail/4bdaebc8-f183-45ab-a198-cd9220c32abf"生物进化的历程．分析：本题考查的动物进化的历程．本题结合生物的分类及生物化学进化论进行记忆．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．解答：解：如图生命树可见，地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物．从生物进化树可见，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物