第一单元《中华文明的起源》复习学案第一单元《中华文明的起源》复习学案【复习目标】：1.以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。2.知道河姆渡遗址、半坡遗址，了解我国古代农业的起源。3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。4.了解为什么常把中国人称为“炎黄子孙”，知道禅让制。【复习重点】：早期原始居民、原始农耕文明、黄帝──“人文初祖”。【复习难点】：正确认识尧舜禹的“禅让”的含义。正确理解远古传说与历史事实的关系【复习过程】：一、自主复习，完成单元知识体系二、合作探究1、有人说：原始社会没有剥削没有压迫，人们过着共同劳动，共同分配劳动果实的平等生活，因此是一个理想的社会。这种说法正确吗？为什么？2、有人说：原始社会的大部分时间里，人们过着平等的生活，但到了后期贫富分化特别明显，出现了阶级剥削和阶级压迫，这是历史的倒退。这种说法正确吗？为什么？3、有人认为世界华人在清明节拜祭传说中的黄帝是搞封建迷信，这种说法正确吗？为什么？三、典型例题剖析1.“天下有不顺者，黄帝从而征之，平者去之。”这一举措所起的积极作用是（）a.黄帝部落兼并了势力弱小的部落b.扩大了黄帝部落的活动范围c.扩大了黄帝部落的势力d.为华夏族的形成奠定了基础解析：本题是一道材料式选择题，考查学生的材料分析能力。仔细审题可知，本题其实要考查的是：黄帝部落兼并其他部落所产生的深远影响。a项是兼并战争的表面现象。b项是兼并战争的直接作用。c项是兼并战争的直接结果。d项是兼并战争的深远影响。答案：d2.孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有为我先。”下列史实符合此话含义的是（）①发明舟车②建造宫室③养蚕缫丝④发明文字⑤编出乐谱⑥冶炼青铜器（）a.①②③④⑤b.①②④⑤⑥c.①②③⑤⑥d.②③④⑤⑥.解析：本题旨在考查学生阅读、理解、运用的能力。解答本题关键是“轩辕”一词的含义和“人文初祖”的史实；也可用排除法，抓住炎黄时期还未进入青铜时代而排除含⑥的选项。答案：a四、达标检测：1、我国境内已知的最早人类是位于哪一流域？（）a.黄河b.长江c.淮河d.渭河2、人与动物的最根本区别是（）a.语言产生b.群居生活c.使用工具d.制造工具3、原始农耕生活时，在长江流域和黄河流域原始居民的典型代表是（）a.北京人、河姆渡原始居民b.元谋人、半坡原始居民c.山顶洞人、大汶口原始居民d.河姆渡原始居民、半坡原始居民4、原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活。发生这种变化，最根本的原因是：（）a、人们学会了建造房屋b、人们认识到住房子比住山洞舒服c、生产力发展了，人们学会了农耕，有了稳定的生活来源d、随着人口的增加，山洞不够住了5、如果你到西安去旅游，除了游览西安古城墙、秦陵兵马俑外，还能参观（）a.半坡遗址b.山顶洞遗址c.大汶口遗址d.河姆渡遗址，当前123