在山的那边教学设计板书(14篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。在山的那边教学设计板书篇一这一课对你学习语文，对你的初中生活，乃至对你今后的人生都有重要意义。有什么重要意义？学了才能知道。本课学习方法：边朗读，边品味。为了品味诗中山、海蕴含的意味，我们先欣赏大海的图片和音乐——海之诗文字说明：大海，它的博大，足以震慑人间一切，让所有人自惭渺小！古往今来，大海吸引着无数热爱生活、热爱大自然的人们日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。大海有时风平浪静，风光旖旎，有时也会震怒，排山倒海，雷霆万钧。但即使是震怒，也吸引勇敢者向它挑战。大海，魅力无穷，引力无限，况且还有许多不为人知的秘密请继续学习王家新的诗——在山的那边一预习课文整体感知先记住一条基本道理：“诗言志”——作为文学作品的诗歌，往往借某种“物”抒发自己的志向。这首诗虽然写的是翻过无数的“大山”之后看到“大海”的经历，其实，它是读后说说：提示：关键是理解“山”和“海”的象征意义答案：海：理想;山：实现理想道路上的艰难险阻。此诗告诉我们：理想是美好的，但奔向理想的道路上有许多艰难险阻，只有百折不挠地奋斗，理想才能实现。马克思：在科学上没有平坦的大道，只有在崎岖山路上不畏劳苦，奋力攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。二品读“一”朗读小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？图：痴想“痴想”在这里是什么意思？——原意：发呆地想。神往山外世界，达到痴迷程度。“痴想”能换成“幻想”“梦想”吗？——不可。幻想、梦想没有“发呆”的意思。朗读于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？怀着一种隐秘的想望，有一天我终于爬上了那个山顶……为什么说是“隐秘的想望”？——爬山是为了望见大海，看看山外世界，这个想望并没有告诉他人，也不想告诉，所以“隐秘”。张老师觉得，“隐秘”也是山“铁青着脸”蕴含什么意思？——拟人手法：“我”心情沮丧时的感觉。写作规律：一切景语皆情语。“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？——打零分：幻想完全落空。但比“幻想落空”有情趣，有新意。感悟：语言，要尽量新颖、有趣。【小资料】我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流，以及环抱着这一切的无言的群山。而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。诗的开头两句，正是我小时候的真实写照。我想几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”，而诗中的这种对“山那边”的遥望和幻想，构成了我小时候特有的秘密，在今天看来，它还隐秘地影响到我的一生。三品读“二”朗读在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根在山的那边，是海！为什么“海”是“信念凝成的”？——强调信念的重要：“海”很遥远，奔向理想的征途很艰苦，很漫长，只有凭信念百折不挠、坚持奋斗，才能实现。“海”并没有看到，只是主观地认为“在山的那边，是海！”“从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？——“种子”比喻“看海”的信念，也是实现理想的信念。这个信念是妈妈给的，妈妈又是由“我”的疑问而不经意中说起的，所以说是“飘来”的。朗读是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……“我听到海依然在远方为我喧腾”是什么意思呢？——“看海”的理想吸引着我，鼓舞着“我”不懈奋斗，就像大海在远方向“我”召唤。“喧腾”可以换成“奔腾”吗？——不可以。“喧腾”不仅“奔腾”，而且还喧闹，即召唤我，吸引我，“引诱”我。“枯干的心灵”蕴含着什么意味？“漫湿”枯干的心灵又是什么意思？——枯干的心灵：大山里的生活单调、枯燥、灰暗、压抑，没有活气，因而心灵是“枯干”的，渴望“水分”的浸润。漫湿：看“海”的理想使心灵不再枯干，变得有目标，有活力。朗读在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个