xxx同志任现职以来教育教学效果评估材料xxx同志，专科学历，2000年7月参加工作，2004年11月晋升为小学数学一级教师，2008年12月平移为中学二级教师，任现职至今一直在xx中学工作，任初中数学课、物理课教学兼班主任工作。该同志任教以来，能坚持四项基本原则，服从领导，事业心强，兢兢业业，团结同志，任劳任怨，作风正派，能教书育人，为人师表。在教学工作中，他能够认真备课，深入钻研教材教法，注重学法指导，课堂基本功扎实，同时改进教法，尤其注重对学生综合素质能力的培养。他的教学风格，理论联系实际，既符合课改的要求，又合乎农村学生实际，应用性强。他的教学成绩突出，多次在联片考试中位居第一名，也因此多次荣获乡级“优秀教师”等表彰。他个人指导的学生先后多次在省、县有关竞赛中获奖，他也多次被评为“优秀辅导员”。他教研能力强，善于钻研，紧跟教改步伐，注重总结教育教学经验，他带领的教研组活动效果显著，他撰写的教育教学论文，多篇在市、县论文评选和交流中获奖。在班级管理工作中，他一方面深入学生，全面了解学生，帮助学生，关心爱护他们，同时又积极引导学生加强自身管理，引导学生自我提高。并深入持久的对学生进行爱国主义教育、法制安全教育，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。他所带的班级班风纯正，学习气氛浓厚，师生关系融洽，多次被评为校、乡文明班集体，他本人也多次被授予乡级“优秀班主任”，2010年被授予“市级优秀班主任”。总之，xxx同志任现职以来教育教学效果好，他能吃透课标，熟练驾驭教材，能因材施教，大幅度的提高教学质量，完全胜任初中数学教学任务，优质高效完成各项教学任务。xx中学xxxx年xx月xx日