幼儿园大班优质美术教案?绘画美丽的生态园?含反思大班优质美术教案?绘画美丽的生态园?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移生活经验，用绘画的形式将生探员的显着特征表现出来，学习会简单地画出生态园中良渚文化和一些着名的景点，合理布局画面，内容饱满，快来看看幼儿园大班优质美术?绘画美丽的生态园?含反思教案吧。活动目标：1、学习会简单地画出生态园中良渚文化和一些着名的景点。2、迁移生活经验，用绘画的形式将生探员的显着特征表现出来。3、合理布局画面，内容饱满。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：勾线笔、油画棒、白纸等；活动过程：一、回忆故事情节，引出主题住在森林里的小动物，从来没来过我们的生态园。你们想怎样那个介绍我们的生态园呢二、师生讨论。了解生态园的主要特征，启发幼儿用绘画的形式表现生态园的某一个特征。1、森林里的动物可想知道我们生态云的模样呢！谁愿意告诉它们，我们的生态园是什么样的呢和小动物的森林有什么地方不一样〔幼儿自由地表述〕，教师针对幼儿的讨论，用粉笔在黑板上画一些简单的图形。2、总结：我们的生态园里有许多的花草和小径，里面还有游玩的器具和最具特色的良渚文化的器具。三、提出绘画要求，幼儿进行创作活动1、教师：森林里的小动物从来没来过生态园，我们把刚刚小朋友说得生态园画下来，告诉小动物们，好吗2、鼓励幼儿画一到两样和别人不一样的生态园特征。3、提示幼儿合理分配画面。四、展示幼儿作品请幼儿对着自己的作品向同伴介绍我们的生态园，可以使集体的，也可以个别的两两交流。五、音乐活动教师：让我们开着小火车，到森林里去接小动物到生态园来参观！活动反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了根本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等根本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个小线条的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有缺乏之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。小百科：绘画〔Drawing或Painting〕在技术层面上，是一个以外表作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些外表可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。内容总结〔1〕幼儿园大班优质美术教案?绘画美丽的生态园?含反思大班优质美术教案?绘画美丽的生态园?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移生活经验，用绘画的形式将生探员的显着特征表现出来，学习会简单地画出生态园中良渚文化和一些着名的景点，合理布局画面，内容饱满，快来看看幼儿园大班优质美术?绘画美丽的生态园?含反思教案吧〔2〕活动目标：1、学习会简单地画出生态园中良渚文化和一些着名的景点