2021年7月国开（中央电大）专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案2021年7月国开(中央电大)专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2508。一、判断题(每小题1分，共20分)1.聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。[答案]错2.先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。[答案]对3.儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”。[答案]错4.发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。[答案]错5.学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。[答案]对6.成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。[答案]对7.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。[答案]错8.婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。[答案]对9.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。[答案]对10.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。[答案]错11.听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。[答案]错12.实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。[答案]错13.听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。[答案]错14.在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编1成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。[答案]对15.儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。[答案]错16.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。[答案]对17.自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。[答案]对18.教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。[答案]错19.分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。[答案]对20.“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。[答案]错二、填空题(每空1分，共20分)21.从社会功能看，语言是一种______；从内部结构看，语言是一种______。交际和思维工具；音义结合的符号系统22.学前儿童语言教育的内容应该根据______来确定，还应该根据______和______来选择。教育目标；学前儿童心理发展特点；语言发展的特点23.学前儿童对词汇的掌握主要表现在______的增加、______的扩大，以及______的确切和加深等方面。词汇数量；词类范围；对词义理解24.幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出现______。语法意识25.谈话情境的创设，常见方式有：______创设谈话情境、______创设谈话情境、______创设谈话情境。用实物或直观教具；用语言；用游戏或表演的形式26.按讲述对象的特点分类，讲述活动分成______、______、______三种。看图讲述；实物讲述；情景表演讲述27.学前全语言教育发展的是学前儿童______、______、______、______以2及______等全面的语言能力。听；说；读；前书写；外语三、问答题(前3题每小题5分，后1题每小题10分，共25分)28.专门性语言教育有什么特点？答：专门性语言教育是指遵循语言教育规律来组织的学习活动，侧重提供幼儿以语言为对象的学习机会，是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段，是教幼儿学习语言知识，教幼儿学习语言形式，教幼儿学习语言运用技能的过程。(1)语言教育活动是有目的的语言学习过程。(2)语言教育活动是有计划的语言学习过程。(3)语言教育活动是有组织的语言学习过程。29.如何开展早期阅读中的亲子共读活动？答：(1)选择适龄的读物。(2)以身作则培养家庭的阅读氛围。(3)读书给儿童听，唤起儿童的情感共鸣。(4)利用生活中的素材共读。(5)善用故事录音带。(6)采用多种参与形式。30.在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提问一般包括哪些方式？答：(1)针对儿童经验的提问。(2)针对细节的提问。(3)针对作品主题或情节的提问。(4)针对作品中语言的提问。(5)针对生活原形与作品形象进行比较的提问。31.对幼儿语言