《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感(推荐)读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《会飞的教室》读后感，欢迎大家分享。《会飞的教室》读后感1最近，我看完了一本好书，书名叫《会飞的教室》。在一开始我是从老师口中知道这本书的，我想《会飞的教室》？教室怎么可能飞呢？这时我的脑子里只想着，这本书一定是科幻小说，所以我一心要把它读下来。在妈妈把这本买回来时，我迫不及待的看起我的“科幻”小说来了。可是在我看了几页后，我终于明白了《会飞的教室》不是科幻小说，而“会飞的教室”这个名字是主人公在假期里编排圣诞节演出的戏剧剧名。因为书也买了，可我本来不想看下去，也有时间，就索性看下去了。可是，在我细细品味这本书时，我被这本书深深的吸引了。因为我想我对故事中的几个情节好像经历过一样，因为我和主人公都是学生，都有一种“学生缘”。这个故事是从戏剧的彩排开始，一直到学校放假。在读的时候有时让我哈哈大笑，也有的情节让我伤心痛苦。在读这本书中，让我深刻印象的是同学们纯真的友情，师生们的'亲密无间，更是让我感同身受。每次同学们有困难时，“正义老师”和“禁烟老师”都出手想助。所以我们要好好珍惜和同学的友情，要好好学习，用优异的成绩去回报老师的无私奉献！《会飞的教室》读后感2《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多资料令我十分感动，不能忘记。文中对于人物描述十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当需要相对的.宽容，相互信任，才能构成完美的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽办法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，爸爸妈妈从小把自我养到大，必须很不容易，为了自我的孩子，甚至能够失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自我能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。《会飞的教室》读后感3教室会飞吗？很多人读完这个话题后会感到难以置信。事实上，这只是汉堡吉奇斯蒙中学学生排练的素描。胆小的吴丽、多愁善感的姚尼、谦逊的戴马亭、善于推理的塞巴修和强大的马提斯都参加了。这本书的作者是德国的卡斯特纳，讲述了吉奇斯蒙中学圣诞节期间的故事。给我印象最深的是“禁烟老师”和“正义老师”的聚会。因为姚尼和戴马亭猜到了两位老师的想法，让两位离别已久的好朋友见面，校长也深受感动，让“禁烟老师”成为学校的新校医。这本书让我明白，我心里有什么想法要说。如果你担心，你会帮助你找到解决办法。如果这是一件快乐的事情，你可以和你分享。简言之，如果你不这么说，它会积累越来越多，形成一种容易受挫的心理。如果你这么说，你会把悲伤一扫而空。我在学校胆小，不喜欢和大家交流。读完这本书后，老师的'行为极大地激励了我。在我的印象中，老师很老板很严格，只要大家学习。看完这本书，我回想起来，老师不一定是这样的。很多老师平易近人，会和同学谈谈自己的经历！书中还有一些哲学我看不懂，可能是因为我只是用小学生的思维，相信以后会懂的。《会飞的教室》读后感4《会飞的教室》里面讲述的都是学生在校园里面的一些事情。我觉得他们的事情都很有趣，写的都是很平常的事，但是他们写得很精彩。我觉得他们这样写作的方法很好，我们也应该学习。用语言、动作、心理、神态描写，把一些事情写出来，让人有惊心动魄的`感觉。我觉得最有趣的是第五张，禁烟老师，里面这个人装作陈老师，学生们并不是都知道他的名字，而他又喜欢抽烟。他有一个车厢，车厢里面温暖又有很多烟味，所以人们都称他为禁烟老师。学生从好奇的心理变成了很奇怪的心里。我觉得他们写的心理描写都特别的棒，而我们写的话都是短短一句，里面写得是又长又惊心动魄，又有很多悬念。让我们这些写作文不是很强的人都可以学习他的写作方法，都很简单，只要多看几遍，就知道他的写作方法是从什么角度来写的。这个寒假我看了《会飞的教室》，让我都知道了，学校里面的一些小事情都可以写成一篇很有名的写作了。之所以他们有名，就是因为他们的写法很细，很多悬念之处。在这一次寒假之中，我觉得《会飞的教室》是一篇最好看的文章。《会飞的教室》读后感5我看了《会飞的教室》这本书，这本书是写发生在校内和校的事。我非常喜欢这本书，因为这本书里有很多可爱的小同学：有多愁善感的姚尼。才华横溢的戴马亭。冷静持重的塞马