《福楼拜家的星期天》教案《福楼拜家的星期天》教案《福楼拜家的星期天》这是一篇法国著名作家莫泊桑经典短篇小说，屡次入选语文课本。以下是小编为您带来的《福楼拜家的星期天》教案，感谢您的阅读!一、教学目标(一)知识目标通过课文的学习，学习人物描写的方法。(二)能力目标1、速读课文，能捕捉人物的主要特点。2、培养阅读、思维、口头表达等能力。(三)情感目标1、从文中提到的当时欧洲著名的大文豪身上，感受到他们渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。2、体会作者准确优美的词语，刻画出栩栩如生的.人物形象。二、学法指导1、指导学生查阅有关资料，了解文中提到几位欧洲著名的大文豪的详细介绍。2、编列表格，概括地填写课文中描写的四位作家的肖像、语言、行动、性格特点等内容。3、指导讨论，体会本文描写人物的方法及人物的性格特点。三、重点、难点、疑点及解决办法(-)重点学习本文人物描写的方法。(二)难点体会用词的准确。(三)疑点本文作为一篇记叙文，既无情节，又无深远的主题思想，因此，本文可以说是一篇比较“单纯”的文章，文章较细致地描写了四个人物，行文是不是重复繁琐?因此文章结构、谋篇布局也值得探索，在讨论与对比中来解决这一疑点。四、课时安排1课时。五、教具学具准备投影仪。六、活动设计1、学生自读课文，编列人物一览表。2、教师设计问题，组织讨论，完成学习“重点”与“难点”。七、教学步骤(一)明确目标1、学习人物描写方法。2、体会文章结构、谋篇布局上的特点。(二)整体感知福楼拜是欧洲文坛著名的大文豪，他博学、睿智而又宽厚，擅长交际，因此他家的星期天经常是许多文人聚会的时候，作为他的弟子莫泊桑以自己敏锐的观察力和生动传神的笔墨，通过一次聚会，刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的形象，栩栩如生地展示出人物的性格特点。(三)教学过程1、导入：由介绍欧洲文坛大文豪福楼拜着手引入介绍莫泊桑，从而导入本课的学习。2、释题，引入阅读。这是一篇描写人物的文章，课题既交代了地点—福楼拜家，又交代了时间—星期天。但事件是什么呢?人物有哪些?让人思考，引人入胜。