河北省邢台市三校2015—2016学年高二下学期第三次月考生物试题考生注意：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。次本试卷主要考试内容:选修3。第I卷(选择题共60分）一、选择题(本大题共50小题，1〜40每小题1分，41〜50每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因工程技术引起的生物变异属于A.染色体变异B.基因突变C.基因重组D.不可遗传的变异2.右图是基因工程中基因表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是氨苄青霉素抗性基因B．启动子C．限制酶D．DNA连接酶下列有关基因工程的叙述，不正确的是A.基因工程是分子水平的操作B.重组质粒的构建在体内进行C.能定向改造生物体的性状D.可用转基因动物生产药物下图是抗枯萎基因的一段序列，某科研人员将该基因导入到水稻细胞中，成功获得了抗枯萎转基因植株。据此分析,下列叙述不正确的是A.DNA连接酶作用的部位是②B.限制酶作用的部位是①C.可用基因枪法导人目的基因D.酶切后可用T4DNA连接酶进行连接5.下列不属于基因工程的应用的是A.替换猪胰岛素分子的一个氨基酸用于糖尿病的治疗B.向烟草中导入抗冻基因提髙植物的耐寒能力C.利用动物乳腺生物反应器生产血清白蛋白D.导人正常基因在体内表达从而达到治疗疾病的目的6.有关将抗虫基因导人棉花细胞获得抗虫转基因棉花，对目的基因的检测水平不同于其他三项的是A.检测抗虫基因是否导人了棉花细胞B.检测抗虫基因在细胞内是否发生转录C.检测抗虫基因是否在细胞内成功表达D.检测棉花植株是否获得抗虫性状 有关目的基因获取的叙述，不正确的是PCR扩增目的基因时需要引物B.DNA合成仪合成目的基因时需要模板C.cDNA文库含有生物的部分基因D.构建基因文库时需要限制性内切酶8.利用基因工程将干扰素基因导人受体细胞，可获得大量的干扰素。下列不适宜作为该过程的受体细胞的是A.植物叶肉细胞B.动物受精卵C.动物乳腺细胞D.大肠杆菌9.下列有关蛋白质工程的叙述，正确的是A.一般直接通过对蛋白质的改造生产新型蛋白质B.蛋白质结构和功能的关系是蛋白质工程的基础C.通过蛋白质工程只能生产自然界原有的蛋白质D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的10.有关基因工程的操作过程的叙述，不正确的是A.PCR扩增目的基因时需要加入耐高温的DNA聚合酶B.不同的受体细胞在基因表达载体的构建上没有差别C.显微注射法常用于将目的基因导入动物受精卵中D.可用基因探针检测目的基因是否转录出mRNA11.葡萄糖异构酶在工业上应用广泛，科学家通过用脯氨酸替代该酶第138位的半胱氨酸后显著提高了该酶的热稳定性，葡萄糖异构酶的生产过程顺序为①推测耐热的葡萄糖异构酶的氨基酸序列②预期使葡萄糖异构酶获得耐热性③对相应的基因进行碱基对的替换④设计耐热的葡萄糖异构酶的结构⑤找到半胱氨酸对应的脱氧核苷酸序列A.②④①⑤③B.④②①③⑤C.①②④⑤③D.④①②⑤③12.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是A.用于检测疾病的医疗器械B.用放射性同位素标记的目的基因C.基因表达载体上的标记基因C.用放射性同位素标记的相应抗体13.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，不正确的是A.二者所用培养基有差异B.二者都需要无菌操作条件C.二者依据的生物原理相同D.二者培养的细胞都能进行有丝分裂某科研小组将两个抗氧化基因导入到某植物细胞中,将该植物细胞培养成植株后和未导入抗氧化基因的植株杂交，杂交后代抗氧化植株所占的比例为3/4，推测这两个抗氧化基因导入的位置是A.同一条染色体上B.一对同源染色体上C.两条非同源染色体上C.细胞质的DNA中15.下列有关愈伤组织的叙述,不正确的是 A.射线处理愈伤组织可获得植物突变体B.利用组织培养技术可进行细胞产物的生产C.人工薄膜包裹愈伤组织可制备人工种子D.基因工程的受体细胞可来自愈伤组织现有某植物细胞甲（2N=20）和植物细胞乙（4N=100）通过植物体细胞融合形成植物细胞丙。下列有关植物细胞丙的叙述中不正确的是A.含有120条染色体B.含有六个染色体组C.每个染色体组都有20条染色体D.细胞丙培育成的植株理论上可育17.下列没有用到植物组织培养技术的是A.利用多倍体育种培育无籽西瓜B.花药离体培养获得单倍体幼苗C.培育植物的茎尖组织获得脱毒苗D.大规模生产人工种子18.下图表示植物组织培养的过