?原来是《诗经的》的六义之一。即“赋、比、兴、风、雅、颂。?在六义中，它是一种铺陈直言的手法。?作为一种文体；最早见于荀子的作品《赋》篇。真正繁荣在汉代。所以常称之为汉赋。?汉赋的发展；骚体赋、大赋、抒情小赋三个阶段。?汉赋的特点；保存了六义中“赋”的铺陈直言；继承了楚辞韵散结合的特点；吸收了屈原的华美词彩，和叙事，抒情相结合的特长。?汉赋的发展；返回“阿房”旧读“ēpáng”，根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。整个宫殿规模宏大，富丽堂皇。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”工程于公元前212年（秦始皇三十五年）始建，至秦灭亡时也未全部完工，故未正式命名。据说当时人因宫的前殿所在地叫阿房，就称其为“阿房宫”。秦亡后，项羽进入咸阳，焚烧秦国宫殿，大火三月不灭，阿房宫变成一片焦土！返回◆◆盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。”算了，再拔经费重建阿房宫。”◆◆督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？”“你知道阿房宫是谁烧的吗？”◆◆学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧的！”不是我烧的！”◆◆督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”的。”◆◆校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”返回文章写于唐敬宗宝历元年（公元825年）。唐敬宗十六岁继位，贪色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，就写了这篇赋。可见本文表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。返回作者杜牧；字牧之，号樊川。晚唐杰出的诗人和散文家。出身名门，祖父杜佑历任中唐三朝宰相。因此自幼受过很好的教育。26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人。晚年居住长安城南的樊川别墅，后世称他“杜樊川”。杜牧为人刚直，不肯逢迎权贵，因此仕途上不是很得意，然而独特的家世和处境，使他在政治上显得极有见识，而且敢于议论，敢于直陈时弊。文学创作成就首先表现在诗歌上；他的诗歌脍炙人口，善于用短小的篇幅，精炼的语言，清丽自然的画面，表达委婉含蓄，隽永深沉的情感。其中比较有名的；《过华清宫绝句三首》《赤壁》《泊秦淮》《江南春绝句》《山行》《清明》他诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。他的散文质朴清新，其中的《阿房宫赋》曾得到“古来之赋，此为第一”的盛誉，长期流传，成为脍炙人口的名篇。返回返回1mànjìpínyìngqiángjiāolùyǎoyánpiāochēngzīzhūchuányǔsùjiànǒuyǎcēncī（一）六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，完了，指为秦国所灭。本意高而上平。这里活用为动词，指高高的蜀山变秃了。出现，意思是建成。短促有力，概括了六国灭亡、秦统一