专业初级社会工作者（综合能力）资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！河南省方城县2024年初级社会工作者（综合能力）资格认证考试加答案下载第I部分单选题（100题）1.下列不属于青少年思维的主要特点的是()。A:青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人B:青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维C:青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D:青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期答案：A2.（2015年真题）学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于（）。A:变迁型学校社会工作B:社区一学校社会工作C:治疗型学校社会工作D:家庭一学校社会工作答案：C3.下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是()。A:充实社会工作知识B:公平服务社会大众C:维护社会正义D:恪守公私分明答案：A4.(2019年)小林婚后辞职在家，专心做起全职妈妈，在孩子过完5周岁生日后，小林在日记里这样写道：“与孩子在一起的日子是开心的，可终究还是有放飞的一天，这些年我为家庭倾注了太多心血，感觉像蜡烛样被耗竭，每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中，我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论，小林的日记中反映出她目前主要的需要是()A:成长的需要B:生存的需要C:关系的需要D:尊重的需要答案：C5.在个案工作中社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需要与服务对象（）A:制定计划B:共同评估C:建立关系D:签订协议答案：D6.某社区环境比较差，居民楼下垃圾到处都是。但是社区居民对此都相互推卸责任，不愿主动提议进行治理。社区工作者对这个现象进行了长期的调查和了解，做出了专业判断，并将社区居民组织起来，引导他们讨论和分析该问题，希望他们讨论出一致的结论和解决策略。这说明地区发展模式()。A:重视社会工作者的专业判断B:较多关注共同性的问题C:注重通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合D:过程目标的地位和重要性超过任务目标答案：C7.(2016年)黄先生自筹资金，开办了拥有100张床位的养老院。根据当地政策，每张床位补贴I万元，黄先生得到100万元的一次性财政补贴。根据资助方式，当地政府扮演了（）。A:伙伴角色B:监督者C:委托人D:奖励者答案：D8.（2015年真题）社会工作者小马最近听到家长反映，他招募的贫困家庭家教志愿者小陈经常会缩短功课辅导时间，带着辅导的孩子去玩。小马找小陈了解情况，小陈认为家教志愿服务的目的不应只是学业辅导，还应让孩子快乐成长。对此，小马应给予的适当回应是（）。A:代表机构通知小陈暂停家教志愿服务B:批评教育小陈，限期改正C:赞同和支持小陈的想法和做法D:澄清家教志愿服务的目标和要求答案：D9.某社区地处经济不发达地区，社区内居民经济收入低，住房拥挤，服务设施简陋。社区内青少年初中毕业便辍学在家，他们结帮成派，经常在社区内闲荡，出入网吧，或者进出游戏机房，或者在小店喝酒。最近，这群青少年团伙与其他团伙发生争执，社区居民对此深为不满，已向附近派出所投诉。社会工作者李老师走访了团伙中几个青少年的家庭，发现他们大都是单亲家庭的子女，跟着爷爷奶奶住，由于无法管教他们，家庭内经常发生祖孙冲突。李老师走访了与之相关的学校、派出所、居委会等部门，发现已有记者注意到此类问题，也都希望能够采取措施改善这些青少年的状况。李老师决定协调社区的各种力量来解决问题，在多方协商和研讨下，制定了一系列的计划。本案例中能够反映（）在青少年社区工作中的运用。A:互动模式B:社区照顾模式C:社会策划模式D:地区发展模式答案：D10.结婚的禁止条件是()。A:三代以内的旁系血亲、患有医学上认为不应当结婚的疾病B:直系血亲和患有医学上认为不应当结婚的疾病C:直系血亲和三代以内的旁系血亲D:直系血亲和三代以内的旁系血亲、患有医学上认为不应当结婚的疾病答案：D11.《老年人权益保障法》第四章"社会服务"规定，地方各级人民政府和有关部门应当采取措施，发展城乡社区养老服务，鼓励、扶持专业服务机构及其他组织和个人，为居家的老年人提供的服务不包括（）。A:生活照料B:精神慰藉C:医疗护理D:提供住宿答案：D12.（2018年真题）社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）。A:邀请医护人员.为留守儿童提