专业初级社会工作者（实务+综合能力）资格认证题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！河南省汝阳县2024年初级社会工作者（实务+综合能力）资格认证大全及答案第I部分单选题（100题）1.受虐妇女综合征表现出来的特征不包括()。A:低自尊、认为自己应该对施暴者的行为负责B:有严重的罪恶感和心理压力，并带有身心疾病C:除了相信自己以外.没有人能够帮助自己解决问题D:婚姻暴力是有规律的，呈现出周期性循环发生的特征答案：D2.在倾听了一对夫妻对孩子许多不满和抱怨之后，社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中，正确的是()。A:“你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的？”B:“你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么？”C:“你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始”。D:“你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决，你们认为该怎么办？”答案：C3.某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性（）的保障。A:生育权B:特殊权益C:生命权D:教育权答案：C4.（2019年真题）“不听老人言，吃亏在眼前!”这一俗语说明，老年人的（）优于年轻人。A:空间关系能力B:形象思维能力C:液态智力D:结晶智力答案：D5.小李参加工作后，态度认真，踏实能干，经常加班加点。在一次同事聚会上，大家问他工作为什么这么“拼命”，小李说自己新来乍到，希望能尽快进入角色，融入工作团队中。根据马斯洛的需要层次理论，小李的上述需要属于（）的需要。A:尊重B:自我实现C:归属与爱D:安全答案：C6.(2018年)陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（）。A:“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”B:“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”C:“您希望孩子做什么样的改变?”D:“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”答案：B7.近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是（）。A:行为适应性标准B:统计规律C:个人主观体验D:社会规范与价值答案：D8.小丽和小刚结婚两年后有了个儿子，但是小丽一直想要一个女儿，生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小刚十分的担忧和郁闷，寻求社工帮助。社工介入后，除了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。A:补充和改善家庭监护状况B:儿童支持服务C:儿童健康成长理念和知识D:家庭寄养服务答案：C9.小刘退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况，社会工作者应以（）方法介入。A:肯定赞许B:疏导情绪C:加强沟通D:化解不满答案：A10.王先生有一幢私房，因资金紧缺欲以该房地产向银行申请抵押贷款。为此，王先生找到与其相熟的房地产估价师李某，欲请其评估。对该房地产评估的抵押价值应是该房地产（）。A:设定抵押权时的价值B:为了拍卖、变现时的价值C:现时的市场价值D:在抵押期终了时的价值答案：C11.心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心冲突与（）联系起来。A:非理性理论B:人生观C:以往的经历D:价值观答案：C12.社会工作者小姚大学毕业不久，目前负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是（）。A:向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系B:建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近C:理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务D:让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善答案：A13.老年人有老年人的意愿表达，有老年人的利益需要维护，有老年人的作用需要发挥，这是老年人的（）需要。A:婚姻家庭B:社会参与C:经济保障D:健康维护答案：B14.某单位为了支持残疾人就业，将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作。这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社会工作者宜采取的做法是()。A:评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作B:探访残疾人，