幼儿园小班教案彩色世界真奇妙幼儿园小班教案彩色世界真奇妙作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案彩色世界真奇妙，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案彩色世界真奇妙1活动目标：感受歌曲旋律与节奏，初步学唱歌曲。通过唱歌活动，辅以各种动作游戏，表达对彩色世界的喜爱。活动准备：课件准备：《彩色世界真奇妙》插图；歌曲图谱，伴奏。材料准备：彩色塑料圈若干。活动过程：出示插图，引导幼儿感知彩色的世界。1、出示彩色世界图。——这里的景色真美丽，你看到了哪些美丽的景色呢？——（教师用歌词回应）蓝蓝的`天，绿绿的草，红红的小花，弯弯的彩红像什么？（像座桥。）2、出示歌词图谱，欣赏歌词。出示歌曲图谱，引导幼儿学唱歌曲并表现歌词内容1、结合乐谱听歌曲，熟悉乐曲旋律。——你喜欢彩色美丽的世界吗？让我们来听一听歌曲《彩色世界真奇妙》。2、看着乐谱，再次学唱歌曲。3、再次听歌曲，用动作表现歌词内容。4、尝试用动作表现歌词内容，如“蓝蓝的天”，双手举高，幼儿可以自己创造。5、感受歌曲的节奏。教师组织幼儿演唱并玩游戏1、尝试演唱歌曲，并一起玩跳圈游戏：将彩色塑料圈放在地上，边听边按节奏自由走动，在每一乐句的最后一拍跳进一个塑料圈内。2、在教师带领下，分组轮流演唱和玩跳圈游戏。温馨提示在用动作表现歌曲时，尽可能尊重幼儿的意愿，满足幼儿的情感表达。玩跳圈游戏时，可将塑料圈围成圆圈摆放，这样教师带幼儿自然绕圆圈走动，更方便幼儿及时找到圆圈跳入。除了第一乐句，其他小乐句短，走动时间不够，幼儿可以在圆圈里停留，听到下一乐句的字，就直接向前跳一个圆圈。活动延伸家园共育鼓励幼儿和家长一起创编不同的彩色世界内容，并以图画的形式展现在主题墙或音乐区角内，供幼儿分享、交流、演唱。幼儿园小班教案彩色世界真奇妙2教学目标：1.对周围环境中美丽的色彩产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。3.掌握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进行演唱。活动准备：课件：小花、小草等场景。教学重难点：重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。难点：幼儿能掌握切分音的唱法。活动过程：一.游戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。1.播放《彩色世界真奇妙》的音乐旋律，感受音乐优美、轻柔的旋律特2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。（1）教师重点示范呼唤“红花”的'节奏，示范演唱“红红的小花”，帮助幼儿发现节奏长短的不同，感知切分音的节奏（2）引导幼儿练习，学习切分音。二.游戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟悉歌词，唱准歌词。1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟悉第一部分歌词。教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进行提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。3.幼儿观察图片，熟悉第二部分歌词。1）提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？2）教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇妙。三.游戏《我与颜色捉迷藏》，鼓励幼儿能用优美、轻柔的声音完整演唱歌曲。1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗诵歌词。2.教师和幼儿完整演唱歌曲。3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。4.幼儿集体演唱。利用课件，纠正幼儿演唱中的问题。四.结束部分：小朋友和颜色宝宝玩得开心吗？春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧！幼儿园小班教案彩色世界真奇妙3活动目标：1.学习感受乐曲中的大小乐句。2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。3.认真倾听并积极参与歌唱活动。4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1."音乐"：《彩色世界真奇妙》（参见幼儿用书）。2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。4.呼啦圈。活动过程：1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。3.和幼儿玩歌词接龙的游戏，如：当教师说"蓝蓝的"，幼儿就说"天"等蓝色的东西；当教师说"绿绿的"，幼儿就说"草"等绿色的东西；当教师说"红红的"，幼儿就说"花"等红色的东西。4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》。先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》，边做动作（动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示）。5.结合游戏，巩固歌曲。将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句，即唱到"飘"和"妙"时，就跳进一个呼拉圈中，让