幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》1活动目标1、喜欢与同伴一起唱歌，体会与同伴一起唱歌的乐趣。2、学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。3、尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。活动重点学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。活动难点尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。活动准备自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片（PPT）。活动过程一、欣赏歌词，激发幼儿兴趣师：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。师：小朋友们，刚刚都听到了哪些颜色？二、出示PPT图片，找一找歌词中的颜色师：看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色？师：我们身边还有那些东西是这些颜色的？三、游戏——歌词接龙师：咱们来玩一个歌词接龙的`游戏，当老师说“蓝蓝的”，小朋友们就说“天”等蓝色的东西；当老师说“绿绿的”，小朋友们就说“草”等绿色的东西。（在玩这个游戏时，自然介入伴奏，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律）四、出示图谱，完整欣赏歌曲1、出示图谱，便于幼儿记忆歌词师：咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。2、教师范唱。3、幼儿随音乐跟唱。师：小朋友们可以随这音乐一起跟唱，忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟！师：小朋友们唱得真好听，那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗？老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧！活动延伸请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧！幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》2教学目标：1.对周围环境中美丽的色彩产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。3.掌握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进行演唱。活动准备：课件：小花、小草等场景。教学重难点：重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。难点：幼儿能掌握切分音的唱法。活动过程：一.游戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。1.播放《彩色世界真奇妙》的音乐旋律，感受音乐优美、轻柔的旋律特2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。（1）教师重点示范呼唤“红花”的`节奏，示范演唱“红红的小花”，帮助幼儿发现节奏长短的不同，感知切分音的节奏（2）引导幼儿练习，学习切分音。二.游戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟悉歌词，唱准歌词。1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟悉第一部分歌词。教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进行提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。3.幼儿观察图片，熟悉第二部分歌词。1）提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？2）教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇妙。三.游戏《我与颜色捉迷藏》，鼓励幼儿能用优美、轻柔的声音完整演唱歌曲。1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗诵歌词。2.教师和幼儿完整演唱歌曲。3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。4.幼儿集体演唱。利用课件，纠正幼儿演唱中的问题。四.结束部分：小朋友和颜色宝宝玩得开心吗？春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧！幼儿园小班音乐教案《彩色世界真奇妙》3一、设计意图幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。我班幼儿接受能力强，节奏感好，又爱唱爱跳。因此设计了这次的打击乐《彩色世界真奇妙》。目的是想从小班开始就培养幼儿遵守打击乐活动的规则，以及培养幼儿看指挥演奏乐器的习惯。同时打击乐涉及到图谱，针对小班幼儿如何对待图谱、节奏型等问题，本次活动将做一次探索。二、案例描述及分析1、活动开始，听《彩色世界真奇妙》音乐，幼儿有节奏的做拍头、拍肩等身体动作。紧接着边唱边看指挥分组做身体动作。（分析；活动开始做身体动作给人以老套表演的感觉，但作为小班幼儿这是从基本做起，并且是第一次接触打击乐，幼儿没有所谓“表演”的经验。同时可以让幼儿在熟悉的音乐声中，稳定情绪、集中注意力为后面的学习做好准备。因此，我本人认为可以。）2、接下来，出示图谱，看图谱上的小手学习拍不同类型的小手图谱。师：看看图上有什么？幼：有小手。师：这些小手有什么不同？谁会看这个小手来拍一拍？幼：个别试着拍，集体学着拍。（通过拍小手间接地掌握了一种节奏型。）师：图上还有别的小手吗？这些小手又怎么拍？谁来试一试？幼：个别试着拍，集体学着拍。师：引导幼儿整体拍一遍小手图。（通过拍不