四、教学研究与学术水平1、教学研究情况名称时间完成情况批准立项（鉴定）单位基层法律人才培养模式研究2004邱文华老师已发表1篇，另2篇已经完成写作院政发〔2004〕98号，批准号为JY04032、教材、专著、论文出版、发表、获奖统计（98年以来）出版教材本出版专著部发表论文14篇获省级以上奖本获省级以上奖部获省级以上奖篇专任教师在省级以上刊物和学术会议上人均发表、宣读论文4篇1998年以来，获校教学成果奖项，获省级教学成果奖项3、教学改革情况教改内容时间实施情况成效在教学中进行案例教学法2003年10月2004年10月2005年10月组织法学0211、0212、0311、0312、0411、0412班的学生在J3进行多媒体光盘教学，让学生观看案例，教师进行案例点评。深受学生的欢迎，提高了学生分析问题、解决问题的能力组织法庭旁听、模拟法庭2003年11月2004年5月2005年10月2006年4月先后组织法学0211、0212、0311、0312、0411、0412、0511班的学生到襄城区法院、樊城区法院、襄樊市中级法院进行法庭旁听学生收获甚大，拉近了理论与司法实践的距离把诊所法律教育引入课堂，利用法律援助工作处加强实践性教学环节2005年12月2006．3-选派学生到法律援助工作处见习，接待需要接受法律援助的当事人培养了学生待人接物、理论联系实际、随机应变的能力课程建设的自我评价民法学课题组本着对事业负责、对学校负责的态度，对民法学课程进行了卓有成效的建设，现已完成重点课程的建设任务，达到了预期目的，使其具备了优质课程的条件。民法学课程建设在我院课程建设评价指标体系中的十项核心指标中，有九项指标（即学历结构、高职称教师上课率、校内外继续教育、教材选用、教学手段运用、教学文件实施、考试管理、教学改革规划、课堂教学质量评估）已达到A级。当然，本课题组将进一步努力建设好民法学课程，争取把它建成一门精品课程。教研室主任（签字）：年月日所在教学单位意见系负责人（签字）：年月日教务处意见教务处长（签字）：年月日学院意见主管院长（签字）：年月日