生物实验教学计划(精品)生物实验教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的生物实验教学计划，欢迎大家分享。生物实验教学计划篇1本学期生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。现制定工作计划如下：1.严格遵守实验室的各项规章制度，做到按章办事。2.对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行及时维修。3.做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。4.做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器及时编号登帐。5.认真钻研教材，大纲，开齐教材所规定的.所有分组实验和演示实验。6.附实验开出计划7.第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞8.第三周；高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制9.第六周：观察DNA和RNA在细胞中的分布。高三实验考查10.第七周；体验制备细胞膜的方法11.第九周；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体12.第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探索生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。13.第十三周:高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培养液中酵母菌种群数量的变化。14.第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的研究。15.第十七周:高一绿叶中色素的提取和分离，环境对光合作用的影响。16.第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。生物实验教学计划篇2一、指导思想：初中生物学是一门以实验技能为基础的学科。生物实验教学是生物教学的重要组成部分。通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，能充分发展学生的动手操作能力、动脑思维能力；能培养学生实事求是的科学精神，能挖掘学生的潜能、开阔学生的视野。为了更好的实施生物实验教学，特制定本学期生物分组实验教学计划。二、教学目的：1.通过实验教学培养学生树立实事求是的科学精神。2.通过实验教学让学生掌握科学的'实验方法。3.通过实验教学培养学生的初步观察和实验能力，以培养学生的实验技能。4.通过实验教学培养学生的创新精神和团结协作精神。三、实验教学现状分析：1.课程方面：以课程标准为基础，以课程内容为依据，严格按课程内容、实事求是的进行实验教学。2.学生方面：分组实验时，每班分12组，每组4—5人，将学优生与学困生搭配，充分发挥每个学生的优势，挖掘学生的潜能，培养其协作精神。3.实验条件方面：充分利用现成的实验室条件，发展学生的动手动脑能力，以培养学生的实验技能。四、实验教学进度：周次实验名称实验类型所需仪器设备和材料观察蚯蚓分组实验放大镜，糙纸，棉球观察鲫鱼分组实验放大镜，吸管解剖盘11探究蚂蚁的通讯演示实验鱼缸、纸片、米粒等检测细菌和真菌分组实验培养皿、棉棒、放大镜观察酵母菌演示实验酒瓶、干酵母、白糖五、总结1．课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教师应按期保质保量完成演示实验，实验教师应按期保证完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课程教师配合和指导。2．实验过程中每位教师、学生都应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。实验过程中应保证教师、学生的安全。3．每一个分组实验必须建立项目档案，应将实验过程中典型学生填写的实验报告册进行展览。4．保证仪器正确使用，实验后将实验室进行清理整顿，保持整洁。生物实验教学计划篇3一、实验目标通过生物实验教学，使学生掌握基本的生物实验技能，提高观察能力、实验能力和思维能力，培养科学探究精神和实验能力，为后续学习打下坚实的基础。二、实验内容1、显微镜的使用和细胞观察通过显微镜的使用，让学生了解细胞的基本结构和形态，掌握细胞观察的基本方法。2、微生物培养和观察通过微生物培养和观察，让学生了解微生物的生长和繁殖过程，掌握微生物的观察方法。3、生物组织提取和检测通过生物组织提取和检测，让学生了解生物组织的基本成分和结构，掌握生物组织提取和检测的方法。4、生物实验设计和实施通过生物实验设计和实施，让学生了解科学探究的基本过程和方法，掌握实验设计和实施的基本技能。三、实验步骤1、准备实验器材和试剂，确保实验的顺利进行。2、讲解实验原理和操作方法，让学生了解实验的基本知识和技能。3、组织学生进行实验操作，指导学生正确使用实验器材和试剂。4、观察学生的'实验过程，及时纠正学生的错误操作。5、对学生的实验结果进行分析和评价，帮助学生总结经验和教训。四、实验注意事项1、实验前要认真阅读实验指导书，了解实验原理和操作方法。2、实验过程中要注意安全，遵守实验室规定。3、实验后要及时清理实验器材