环境教育教案环境教育教案（锦集15篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的环境教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。环境教育教案1一、活动目标：1．利用各种废物进行大胆制作，打破幼儿思维定势，感受废物再利用的乐趣。2．懂得乱扔废物会给人和环境带来危害，培养幼儿初步的环保意识。二、活动准备：课前收集各种废物及废物再利用制作的物品三、活动过程：（一）看看说说1．请幼儿讲讲自己收集了些什么？这些东西哪里来的？你觉得有用吗？2．有废物时你会怎么做？（二）看看玩玩1．欣赏用废旧物品做成的玩具、物品等2．这些是用什么东西改成做的？喜欢吗？为什么？3．让幼儿玩一玩这些东西，现在觉得他们有用吗？为什么？（三）学学做做1．讨论：我们收集的'东西还可以用吗？2．可以把他们变成什么？准备怎么变？3．教师投放幼儿所需材料，幼儿制作教师鼓励幼儿大胆创新，把废物变成好玩的东西（四）作品欣赏同伴间相互介绍自己的作品与玩法（五）延伸活动让幼儿将亲手做的作品送给过路的叔叔阿姨，并进行保护环境的宣传。四、教学反思：环境问题已经成为全世界都关注的一个话题，环保意识的培养从小就应该养成。幼儿对废物再利用再回收缺乏生活经验。通过此活动可以帮助幼儿打破思维定势的影响，使孩子明白废物可以变宝，可以再利用的道理。同时让幼儿收集各种废物的过程就是对环保的一种认识和教育，知道资源、环境与人类生活是息息相关的。从身边做起，养成保护环境，珍惜资源，树立环保意识。环境教育教案2教学目标：1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。2、知道人们保护动物的有关习俗。3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。4、懂得如何保护动物。5、增强学生保护动物的意识。教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。教学方法：谈话、交流教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。二、探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的.生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！四、板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？环境教育教案3教学目标1、通过学习，使学生认识到地球是个“水球”。2、了解水在大自然中的变化。3、懂得水给我们人类带来的好处。教学重难点重点：重点：了解水在大自然中的变化。难点：懂得水给我们人类带来的好处。教学方法讨论法、讲授法、实验法教学准备地球仪、一杯水教学过程一、故事导入亲爱的`小朋友，当我们在欣赏花鸟虫鱼，飞禽走兽这些美丽的生灵时，可曾想过是什么让他们变得这样生动？当我们在口渴难忍、酷热难耐时，可曾想过是什么让我们清凉滋润？当我们欣赏苍劲有力的书法艺术时，可曾想过是什么创造了灵动的艺术魅力。是水，是生命之水！现在让我们一起乘上绿精灵快艇，去探寻小水滴的故事吧！二、出示地球仪并提问：地球上是水多还是陆地多？讲解地球仪：蓝色部分是海洋绿色部分是陆地，得出答案地球是个大水球。三、提问大自然中哪儿有水？各个地方的水是一样的吗？温度低的时候会变成什么样？温度高的时候会变成什么样？学生讨论回答，教师依次展示正确答案，并鼓励回答。四、讲故事《我的四季旅行》五、提问“水球给我们带来了什么？”小组讨论，教师总结——人类的生活离不开水。六、水能够发出动听的声音，让我们试一试。环境教育教案4教学目标：1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。3.使学生养成勤俭节约的好习惯。教学重点：服装的制作过程给环境带来的影响教学难点：养成勤俭节约的好习惯教学设计：一、教学引入21世纪，流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异，教案《四年级上学期环境教育教案》。有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品.(板书课题：穿衣与环保)二、学习新课1、请同学们带着以下的问题观察：你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的?你知道它是怎样生产出来的吗?2、试着讲述一件棉质衣服的生产过程。师生共同谈论交流。3、畅所欲言化纤产品本身具有不可降解性，特别是合成纤维，其废弃物回收成本高，燃烧后污染空气，废弃后不