2013届高三地理等值线专题复习策略及综合练习(二轮专题)等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等太阳高度线，等潜水位线、等深线、等震线、等年降水量线等，一、等值线图的判断需要用到的三大规律：①高低低高规律（高值低凸，低值高凸）②等值距全图一致——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。③等值线一侧值高一侧值低二、等值线图应用：1.描述等值线走向2.描述等值线分布特征并分析原因①数值哪里高哪里低及其变化的原因②极值是多少，闭合区域值的高低及其原因③等值线密集区域在哪及其原因④弯曲方向（或走向变化）及其原因3、画图：画剖面图风向水流方向分水岭河流4、计算：相对值水平气压梯度（定风速）坡度（定流速或登山难度或判断能否修梯田）坡度的计算：任意两点之间的坡度αtanα=相对高度÷水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离，也就是海拔之差；水平距离=两点间图上距离÷图上比例尺。陡崖相对高差：陡崖——N条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是：（N—1）×d≤H﹤(N+1)×d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。陡崖其绝对高度的取值范围是：与重合处最高那条等高线上相差一个等高距。5、工程布局：公路索道夜营站了望台水坝梯田引水线运河6、弯曲原因分析（方法：先根据凸向定出弯曲处的值较两侧值是大还是小。再分析其因何变大或变小。）（1）若等温线走向与纬度平行——则表明该地主要是受太阳辐射强弱因素的影响，气温由低纬向高纬递减，并由此分布特点来确定等温线所示地区是属南半球还是北半球。如果等温线弯曲了说明有除太阳辐射因素之外的因素影响，或洋流或地面性质或地形或人类1活动等。（2）等温线大体与海岸线平行，说明影响该地气温的主要因素是海陆分布。也有洋流作用。（3）等温线与等高线平行或与山脉走向、高原边缘平行，说明该地气温是受地形起伏的影响。（4）大陆附近海洋上等温线弯曲的方向即为洋流的流向。（5）等温线闭合，数值内大外小，为盆地或小洼地；数值内小外大，则为山地。7、等值线密集的原因：海岸线附近等温线密集。山地迎风坡等降水量线密集。高原边缘（地形起伏大的地方）等高线等温线密集。寒暖流交汇处等温线密集。锋线附近等温线等压线密集。【典型例题解析】例1如图：判断河流方向及湖泊性质。分析思路：河流应该是在山谷处发育而成，即等高线由低往高处凸的山谷处才有可能形成河流，故A图中的湖泊水补充给了河流水，属于外流河，流向是自地势高处流向地势低处，为自西向东流。外流河主要靠雨水补给为主，故A处湖泊属于淡水湖；而B图中则是河流水补充给了湖泊水，湖水封闭属于咸水湖，河流流向是自东向西流；C图中河流也应该在山谷处发育而成，即东侧等高线数值要高于西侧等高线数值，所以河流的流向是自东向西，而湖泊水不断在得到河流水的补充和更替，故为淡水湖；D图判断方法与C图一致，只是西侧等高线数值要高于东侧等高线数值，所以河流流向是自西向东，湖泊也应该是淡水湖。例2读某地区等温线图，回答以下(1)图中甲、乙两地的相对高度可能是_______________。(2)图中丙地的气温可能是___________________。分析思路：此处是等温线图，联系到气温与海拔高度的关系，涉及到的知识点是海拔每上升100米，气温下降0.6℃，由此作为解题的切入点。根据等值线图的特点可以推断出：甲地气温取值范围是4℃<甲<6℃，乙地气温取值范围是-6℃<乙<-4℃，所以两地的温差是大于8℃，小于12℃，并由此计算出两地的相对高度可能是1333米<H<2000米。图中丙地气温的推断则根据等值线图中等值距全图一致规律来分析，与丙地相邻的等温线有两条，一条是0℃等温线，另一条是2℃等温线，而此图等温距是2℃，与0℃等温线相比较，丙可能出现2℃、0℃、-2℃三个数值；与2℃等温线相比较，丙附近那条等温线则可能出现2℃、0℃、4℃三个数值。要想同时满足上述条件，故只能取两者的交集，所以邻近丙地的那条等温线数值有可能是0℃、2℃。再根据闭合等值线内“高于高值，低于低值”的原理，所以推断出丙地气温可能是：-2℃<丙<0℃，或2℃<丙<4℃2例3读下图，完成1～3题。（2011年全国卷）1．图示区域内最大高差可能为A．50mB．55mC．60mD．65m2．图中①②③④附近河水流速最快的是A．①B．②C．③D．④3．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约A．15mB．40mC．65mD．90m【解析】1、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。图中最高处海拔在80-85米之间，最低处海拔在20-25之间，所以最大高差无限接近65米，但不能