中国石拱桥中国石拱桥一、教学目标：1、理清本文说明顺序2、了解的特点3、学习常用的说明方法4、体味准确、生动的语言二、教学过程：（一）导入新课播放六幅的图画，你准备用哪一种体裁向读者介绍它们呢？－－说明文（二）新授内容：1、检查预习情况：①了解作者②掌握下列字词（xiao）河匀称（chen）：均匀，比例和谐推崇（chong)古朴：朴素而又有古代的风格巧妙绝纶：灵巧高妙，独一无二。伦：同类，同等惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。2、讨论分析：A、的特点是什么，在文章中的哪几个段落中介绍的？明确：①形式美②结构坚固③历史悠久→⑶知识迁移：1向大家介绍语文老师和班主任的特征2、介绍多媒体教室的特征B、理清本文的说明顺序明确：①概括说明石拱桥的外形、结构功用②总体说明的特点③分说赵州桥和卢沟桥④综述我国桥梁事业尤其是石拱桥的新发展C、看下列句子，掌握常用的说明方法①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）②桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（打比方）③“制造奇特，人不知其所以为”（引用）④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（举例子）知识迁移：指出下列句子的说明方法。①这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（摹状貌）②永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（作比较）D、听老师读3、4段，找出漏掉或改变了哪几个词语，掌握说明文的语言。明确：大约可能最几乎左右→准确、科学雄姿青春→生动知识迁移：请你试着找出几处能体现这些特点的句子。（三）课堂小结（掌握学习说明文的方法）①理清说明顺序②抓住特征说明③说明方法恰当④语言准确生动三、作业利用所学知识，自己当导游，向大家介绍我们的学校。