小班教案小班教案【必备7篇】作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班教案7篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、在快速躲闪跑中发展良好的体能。2、学习观察“老鹰”奔跑的方向。3、能遵守游戏规则。活动准备：1、老鹰头饰一个，音乐磁带、录音机。2、幼儿已关察过小鸡出壳的过程。活动过程：1、准备活动：模仿操“小鸡长大了”。教师交代角色身份。教师：我是鸡妈妈。你们是我的鸡蛋宝宝，鸡妈妈要孵小鸡了。师幼根据儿歌《小鸡小鸡多大了》用一问一答的形式讨论孵小鸡的过程，并做相应的动作模仿孵小鸡。2、游戏“老鹰捉小鸡”。教师让一幼儿扮演老鹰并创设游戏情境，讲解游戏规则。教师：我们要去吃虫子了，可是有一只老鹰要来捉小鸡，小鸡该怎么办呢？在引导幼儿讨论的`基础上，让幼儿明白：注意观察“老鹰”跑动的方向，避开“老鹰”，被捉到的“小鸡”要被“老鹰”带走。幼儿集体游戏一次，提示幼儿观察“老鹰”跑动方向，避开“老鹰”。师幼共同小结。教师：你们被老鹰抓住了么？你们是怎样避开老鹰的？（提示幼儿说出：眼睛看着老鹰跑，躲开不让它抓住）幼儿再次游戏2—3次。律动“小小蛋儿把门开”，幼儿随歌曲自由做动作。小班教案篇2教学目标：1、幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。2、体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐，从而积累幼儿的生活经验。教学准备：动物头饰故事“小动物春游”教学过程：1、引出春游①幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。②语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？③游戏活动：小动物上公共汽车。2、春游途中①游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。②设置情景：小猫、小狗想上车。③幼儿交往：a)招呼小猫小狗；b)给小猫小狗让座。3、解决问题①老师扮演熊婆婆的`角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。②幼儿讨论：a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？b)怎么帮助熊婆婆？③角色交往：a)安慰熊婆婆；b)送熊婆婆上医院。4、引导讲评①帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。②回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？2、小朋友春游活动⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。⑵观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。附儿歌：春天说了些什么？春天说了些什么？春天说了些什么？花儿那么听话，都开了；春天说了些什么？小燕子那么听话，都飞回来了；春天说了些什么？小朋友那么高兴，都去春游了。附歌曲：春天盛璐德词1＝e2∕4马革顺曲3523|15|6161|5－|春天天气真好，花儿都开了，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，6716|5135|32|1－||杨柳树枝对着我们弯弯腰。小白兔儿一跳一跳又一跳。附故事：小动物春游小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！小班教案篇3设计思路为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓厚兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探索活动，旨在让本班的孩子通过各种感官来探索了解蛋的形状结构。进一步积累有关蛋的知识经验。小班的孩子正是培养情感的初始阶段，通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让，共同分享，这对孩子的终身发展是非常有利的，同时在探索的过程中激发了孩子强烈的探究愿望，为孩子的后继学习奠定良好的基础。活动目标：1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验。2、初步培养幼儿比较、判断能力。3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的'体验。5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。活动准备1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的"树林"里。2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。活动流程：玩一玩→试一试→尝一尝→延伸（一）玩一玩1、看看摸摸猜口袋教师：你们猜猜看口袋里装了什么？（启发幼儿运用视觉、触觉来猜）2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、找找蛋宝宝让幼儿自由到"树林"边找蛋宝宝，互相看看比比。教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋