提示:时间紧，任务重，还要兼顾教学考核，但一项也不能落下，请老师们克服困难，如期上交材料:内容上交时间整改后的备课本周三教师、学生成长档案本周四模块化检测试卷（电子稿）本周四作业批改（要有评价性语言）本周五业务学习笔记下周一11月份业务学习安排时间地点学习内容主讲人2012.11.8多功能教室教育文摘第10期《素质教育，从课程出发》张晓龙2012.11.15教师阅览室自学教育名著《加德纳多元智能理论》2012.11.22多功能教室教育文摘第10期《倾听对话：保证所有学生的学习权》曾召红2012.11.29教师阅览室教育名著学习《加德纳多元智能理论》12月份业务学习安排时间地点学习内容主讲人2012.12.7多功能教室教育文摘第11期《最牵挂品德教育》张晓龙2012.12.14教师阅览室自学教育名著《加德纳多元智能理论》2012.12.21多功能教室教育文摘第11期《新课堂呈现出的六个趋势》曾召红2012.12.28教师阅览室自学教育名著《加德纳多元智能理论》中韩小学作业设置A类作业：B类作业：实践性作业：备注：A类、B类是分层作业的名称，请老师根据实际情况修改。教师批改作业记录时间月日星期作业内容批改情况改进措施时间月日星期作业内容批改情况改进措施备注：1.作业设置直接夹到每节备课后即可。2.作业设置表和作业批改记录表提供摸板，教师如有好的创意可修改。