文言文阅读整合（按内容分类）1．言志篇篇目及其作者/出内容思想感情艺术特色处寄托了陶渊明向往和①故事曲折回环、悬《桃花源记》陶渊明对桃花源环境及桃源平安定美好生活的理念迭起，引人入胜（东晋）人生活的描写想②语言简洁凝练托陋室不陋表达了作《陋室铭》刘禹锡（唐对陋室的描绘者安贫乐道的意趣和托物言志代）高洁伟岸的情操以爱莲之情来表达自己洁身自好，不慕富①托物言志《爱莲说》周敦颐（北对莲的美好形象及高贵，对追名逐利、趋②衬托宋）洁品格的描写炎附势的恶浊世风的③象征鄙视表达作者不与世俗同《五柳先生传》陶渊写自己的思想性格、流合污，不慕富贵，①语言质朴、自然明（东晋）爱好以及生活状况不慕名利，安贫乐道②白描的思想情怀表现了庄子无心于功讲述了惠子猜忌庄子名利禄的立场，讽刺《惠子相梁》（《庄想取代其相位而被庄了惠子醉心于功名利比喻巧妙子》）子用言辞反击的故事禄且无端猜忌别人的丑态①善用比喻、对比、表现了孟子的态度：排比，富于文采和气《鱼我所欲也》（《孟阐述生死与义的关系人应该保持本心，舍势子》）生取义②比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证共同点：表达理想追求和意志情趣2．战争篇篇目及其出处内容人物形象/中心论点艺术特色唐雎：爱国忠君、智勇兼备、秦王以强凌弱，欲以不畏强暴、凛然正气、勇于①通过对话表现人物五百里之地交换安《唐雎不辱使斗争、善于斗争性格陵。安陵君派唐雎出命》（《战国策》）秦王：阴险狡诈、骄横狂暴、②运用对比和衬托来使秦国，唐雎不畏强色厉内荏、外强中干、前倨刻画人物暴，不辱使命后恭楚国将要对宋国发墨子：有勇有谋、能言善辩、①通过曲折生动的故《公输》（《墨动战争，墨子阻止楚镇定自若、不辞劳苦、不怕事情节和对话表现人子》）国攻打宋国，表现了牺牲、坚持正义、反对侵略物性格墨子“非攻”的主张楚王：阴险狡诈、欺负弱小、②运用比喻进行推理野心勃勃公输盘：顽固、阴险狡诈曹刿：爱国、深谋远虑、沉记录曹刿关于战争着冷静、临阵从容、胸有成的论述，说明政治上竹、英明果断、谋略过人具①详略得当《曹刿论战》取信于民、军事上把有卓越的军事才能②运用对比、衬托的（《左传》）握战机是以弱胜强鲁庄公：目光短浅、急躁冒手法表现人物形象的必要条件进、缺乏战争经验、知人善任、虚心请教先提出中心论点，然后列举战争的例子①运用排比，语句整《得道多助，失论证“人和”的重要中心论点：天时不如地利，齐有气势道寡助》（《孟性，再谈治国施仁政地利不如人和本文结论：得②举例论证、道理论子》）之道，最后得出结道者多助，失道者寡助证论。文章体现了孟子“仁政”的思想共同点：三篇记叙文，通过人物的语言来表现人物的性格特点及主张3．山水篇篇目及其作者中心句景物描写思想感情《三峡》郦道元（北三峡景色雄伟奇险，表达了作者对祖国山两岸连山，略无阙处魏）清幽秀丽河的热爱之情鸢飞戾天者，望峰息表达了作者鄙弃名利《与朱元思书》吴均自富阳至桐庐一带富心；经纶世务者，窥和寄情山水的思想感（南朝梁）春江的奇山异水谷忘反情表达了作者被贬之后《小石潭记》柳宗元小石潭清幽冷寂的景凄神寒骨，悄怆幽邃的怨愤抑郁、孤凄悲（唐代）色和气氛凉之情超越了单纯写山水楼表达了作者“不以物观的狭境，将自然界喜，不以己悲”的豁《岳阳楼记》范仲淹先天下之忧而忧，后的晦明变化、风雨阴达胸怀和“先天下之（北宋）天下之乐而乐晴和迁客骚人的“览忧而忧，后天下之乐物之情”结合起来而乐”的政治抱负表达了作者寄情山《醉翁亭记》欧阳修醉能同其乐，醒能述水、随遇而安、自得琅琊山四季之景（北宋）以文者，太守也其乐、与民同乐的思想感情表达了作者寄情于景的旷达心境，寄寓了何夜无月?何处无竹《记承天寺夜游》苏描写了月夜清幽宁静作者微妙而复杂的心柏?但少闲人如吾两轼（北宋）的庭院之景情：被贬谪的悲凉、人者耳对人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲始知郊田之外未始无表达了作者钟情于山《满井游记》袁宏道春，而城居者未之知城外郊区初春之景水，轻视世俗名利的（明代）也思想感情表达了作者沉醉山水《答谢中书书》陶弘描写了山川清丽秀美的愉悦自在之情，以山川之美，古来共谈景（南朝梁）的景色及与古今知音共赏美景的得意之情描写了雄伟的钱塘表达了作者对钱塘潮浙江之潮，天下之伟《观潮》周密（南宋）潮、水军演习和健儿的雄伟和弄潮健儿高观也弄潮的景象超技艺的赞叹抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，描写了西湖雪夜素《湖心亭看雪》张岱莫说相公痴，更有痴醉情于世俗之处的闲雅、宁静、淡远的景（明末清初）似相公者情雅致