自信自主合作探究学案导学祝你成功主备：七年级生物组PAGE\*MERGEFORMAT42-2-4单细胞生物学习目标在已完成的内容或题号后面的括号内划“√”在线测学典题解析当堂测评1.知道单细胞生物是可以独立完成生命活动的。2，5()2()2.观察草履虫，了解草履虫的结构特点。1,3()例1()1,4()3.学会辩证看待单细胞生物与人类的关系。4（）3,5()学习资源导学案、自学检测、当堂测评、微课、课件ppt第一段----自学质疑【环节一】自主学习——明确目标自学教材（22分钟）一、目标导学（时间：2分钟）阅读上表，熟知本节课学习目标，圈划明确本节课的学习内容和重难点。二、自学教材（时间：8分钟）带着学习任务及目标独立预习课本66页～68页，在教材上划记号或作标注，并弄清以下内容：常见的单细胞生物（1分钟）常见的单细胞生物有______、_______、_______、_______、_______等。（课本P66）（二）单细胞生物的结构和生活（5分钟）1、单细胞生物整个身体只由__________构成，大多生活在___________环境中。（课本P66）观察草履虫：从草履虫培养液的________吸一滴培养液，放在载玻片上，用________和________观察草履虫；盖上盖玻片，在__________下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫的运动过快，不便观察，可以在载玻片的培养液的液滴上____________________,再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。（课本P67）草履虫的结构中与运动有关的结构是______；与呼吸有关的结构是_______；与摄食有关的结构是_______；与消化有关的结构是________，不能消化的食物残渣从______排出。通过_______和_______把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。（课本P68）（三）单细胞生物与人类的关系（2分钟）有益：多数单细胞生物是_______的天然饵料；_______能吞食细菌，净化污水。有害：某些单细胞生物在人体内，危害人健康，如：________、_______等。海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成_______。（课本P68）三、资源助学（时间：12分钟）1、观看微课《观察草履虫的结构和运动》、《草履虫消化食物的过程》进一步完善导学案，注意做好笔记，可以反复观看。（6分钟）2、对照平台上ppt订正答案。（2分钟）3、归纳小结：小游戏1,2。（4分钟）【环节二】自学检测——在线测学，质疑思学（时间：8分钟）一、在线测学（4分钟）1、草履虫进行运动的结构是（）A.纤毛B.伸缩泡C.表膜D.收集管2、将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）A.含有叶绿体B.食物中含绿色藻类C.含有叶绿素D.光折射的结果4、草履虫在生态系统中属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.既是分解者又是消费者5、下列哪一单细胞生物没有运动能力？（）A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D.变形虫二、质疑思学（4分钟）把你在本次课程学习中的困惑与建议如实填写在下面空白区，协调员组织组内同学讨论交流后，由记录员整理拍照上传平台讨论区。（老师已经在网络教学平台建立讨论区并发布，学生分组讨论结束后即可在该作业区拍照上传，讨论区由平台课前导学部分进入。）第二段：训练展示【环节三】自展提升——合作探究，展示交流（时间：6分钟）一、基础过关（2分钟）根据线上提交的自学检测，生生、师生交流讨论，纠正共性问题。二、典题解析（4分钟）例1：小明同学把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，你能说出这种结构的名称吗？思路点拨：从草履虫的进食特征来进行分析【环节四】自评巩固——当堂检测，反思矫正（时间：6分钟）一、当堂测评（4分钟）1、用来观察草履虫的最佳工具是（）A.肉眼B.放大镜C.显微镜D.ABC都可以2、下列关于草履虫的叙述错误的是（）A.是单细胞生物B.细胞核有大核、小核之分C.能够趋利避害D.不能完成呼吸、生殖等过程3、草履虫能净化污水，是因为它能（）A.分解污水中的有机物B.吞食污水中的细菌C.降解污水中的有毒物质D.提高污水中的氧含量4、草履虫结构中具有消化作用的是（）A.消化腺B.伸缩泡C.食物泡D.口沟5、草履虫与人类关系密切。下列不属于单细胞生物与人类关系的是（）A.作为鱼类的天然饵料B.危害人的健康