2023版新教材高考物理 微专题小练习 专题15 实验:探究两个互成角度的力的合成规律.docx
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2023版新教材高考物理 微专题小练习 专题15 实验:探究两个互成角度的力的合成规律.docx

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专题15实验:探究两个互成角度的力的合成规律1.某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,将橡皮筋改为劲度系数为400N/m的轻质弹簧AA′,将弹簧的一端A′固定在竖直墙面上.不可伸长的细线OA、OB、OC,分别固定在弹簧的A端和弹簧秤甲、乙的挂钩上,其中O为OA、OB、OC三段细线的结点,如图1所示.在实验过程中,保持弹簧AA′伸长1.00cm不变(1)若OA、OC间夹角为90°,弹簧秤乙的读数是______N(如图2所示).(2)在(1)问中若保持OA与OB的夹角不变,逐渐增大OA与OC的夹角,则弹簧秤甲的读数大小将______,弹簧秤乙的读数大小将________.2.某同学在“测定弹簧的劲度系数和验证力的平行四边形定则”的实验中:(1)如图甲所示,将一轻质弹簧悬挂在支架上,调节支架,使刻度尺竖直放置、弹簧上的指针与刻度尺上的“0”刻线对齐.在弹簧下悬挂质量均为10g的钩码,得到的钩码总质量m与弹簧伸长量x的关系图像如图乙所示,则该弹簧的颈度系数为________N/m.(计算结果保留2位有效数字,当地重力加速度大小g为9.80m/s2)(2)用上述弹簧和钩码搭建如图丙所示的实验装置,实验中保持定滑轮、弹簧和细线共面,测得此时α=37°,β=53°,则弹簧的拉力大小为F=________N.3.[2022·“四省八校”期中质检]一同学用弹簧测力计、刻度尺、重物、细线、图钉和贴在墙上的白纸等物品,验证力的平行四边形定则,主要实验步骤如下:①如图甲,细线一端连接一重物,另一端连接轻质圆环O,用弹簧测力计的下端挂钩钩住系在圆环上的细绳套,记下重物静止时弹簧测力计的示数F及方向;②如图乙,将细线一端连接一重物,另一端连接轻质圆环O,再将圆环上的两个细绳套分别挂在两个弹簧测力计上.手握弹簧测力计,当三线处于竖直平面内保持静止状态时,记录下轻质圆环O的位置以及两个弹簧测力计的示数和绳的方向;③如图丙,在白纸上以轻质圆环O的位置为力的作用点,按一定标度作出各力的图示,根据平行四边形定则作出两个力F1和F2的合力F′的图示.(1)步骤①中弹簧测力计的读数为________N;(2)步骤②中轻质圆环O________(选填“必须”或“不必”)与步骤①中轻质圆环O的位置重合;(3)步骤③中不是弹簧测力计测得的力是________.专题15实验:探究两个互成角度的力的合成规律1.(1)3.00(2)一直减小先减小后增大解析:(1)弹簧秤的最小分度为0.1N,题图2读数为3.00N.(2)F甲、F乙的合力与轻质弹簧AA′的弹力等大反向,OA与OB夹角不变,OA与OC夹角变大如图所示,F乙与F甲垂直时最小,F乙先减小后增大,F甲一直减小.2.(1)5.4(2)0.49解析:(1)根据mg=kx得m=eq\f(k,g)x,结合图线斜率得k=eq\f(50×10-3,0.09)×9.80N/m=5.4N/m.(2)根据平衡条件可知,弹簧的拉力等于两细线的合力,根据平行四边形定则及勾股定理可得F=eq\r((40×10-3×9.80)2+(30×10-3×9.80)2)N=0.49N.3.(1)3.60(2)不必(3)F′解析:(1)弹簧的测力计的分度值为0.1N,所以读数为3.60N.(2)理论上两弹簧测力计的合力的方向应竖直向上,即步骤①中记录的方向,只要通过O点作出F的图示即可,步骤②与步骤①环O的位置不必重合.(3)步骤③中F1、F2、F均是弹簧测力计测量的,只有F′是利用平行四边形定则作出来的
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