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幼儿园艺术教案【热】幼儿园艺术教案作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的幼儿园艺术教案,欢迎大家分享。幼儿园艺术教案1活动目标:1.学会演唱及表演歌曲。2.享受与同伴共同表演的乐趣。重点难点:学会演唱及表演歌曲。活动准备:歌曲:《小蜜蜂》。活动过程:一、请幼儿自由的模仿小蜜蜂飞行的动作和声音。1.小蜜蜂是怎么飞的?在飞行的时候是怎样拍打翅膀的?我们都来学学小蜜蜂飞。2.小蜜蜂在飞的时候会发出什么声音?3.为什么小蜜蜂会在花丛间穿梭?二、教师弹奏并演唱歌曲《小蜜蜂》,请幼儿倾听。并在演唱后和幼儿讨论歌词内容,让幼儿熟悉歌曲。1.你在歌曲里听到了什么?2.小蜜蜂们为什么“做工兴味浓”?3.歌曲的最后让小蜜蜂别学什么?三、请幼儿跟随教师演唱歌曲,边唱歌边模仿小蜜蜂的动作,教师鼓励幼儿在中间两句创编相应的动作。四、让幼儿边唱歌边进行扮演游戏:先由一半幼儿扮演蜜蜂,另一半幼儿扮演花朵,花朵随意摆动,也可摆出吸引蜜蜂的造型,扮演蜜蜂的幼儿边唱歌边寻找花朵的朋友,在歌曲结束时找到一朵花成为朋友。然后再交换角色继续扮演。幼儿园艺术教案2【活动目标】1在画纸上随意用各种线条进行交叉,用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。2.大胆借助图形的特征,从不同角度进行组合、添画成有趣的造型,感受想象画的有趣。3.体验合作绘画的成功感。【活动准备】教师范画、幼儿绘画纸、黑彩笔、油画棒。【活动过程】一、出示范画,探讨画法,引起幼儿绘画兴趣1.(神秘口吻)今天管老师给小朋友带来一幅奇怪的画,里面呀藏着许多东西,一起看一看!(出示范画)里面都藏着什么呀?看谁都能找出来。2.原来这幅画里藏着那么多好玩的东西,那你知道这幅画是怎样画出来的吗?(教师总结:先画几条不同的线条,最后在图形上添画。)3.一起看一看,老师都用了哪些线条?(引导幼儿说出线条的方向,线条像什么形。)二、教师和幼儿一起合作范画1.我们一起试着画一幅吧!谁想让你的小彩笔在大纸上旅行一下?(引导幼儿想好小彩笔走什么路线?从哪出发?到哪结束?)2.仔细看一看,每块图形像什么?你觉得添画上什么就更像了?(引导幼儿仔细观察,可以请个别幼儿上来添画。)3.我们的作品完成了!如果涂上好看的颜色就更漂亮了。三、幼儿合作绘画,教师巡回指导1.小朋友想不想和小伙伴一起完成这样一幅画呢。那每个桌就是一个合作小组,我们要在一张纸上共同完成一幅画。怎样合作又快又好的完成作品呢?(引导幼儿定规则:先轮流画线条,然后集体添画。)2.教师提出要求:第一,画好线条后仔细观察,看看添画什么更像,想好后再下笔。第二,一起画画会遇到难题,大家要要互相商量、一起解决。四、师幼欣赏、评价我们一起来欣赏一下吧!看看神奇的画里面都藏着什么东西?结束语:有的小朋友在画画时,不小心画错就会把纸扔掉,其实我们肯动脑子,许多没用的线条和图形都可以变成漂亮的画,下一次出现这种情况的时候,你就试试好吗!幼儿园艺术教案3一、目标。1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱的色彩、图案和造型的美。2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣,萌发热爱祖国传统艺术的美好情感,以及享受成功的喜悦。3.养成大胆表达自己的情感的态度。二、准备。1.课前欣赏京剧《五台山》。2.脸谱剪纸作品6-8幅,京剧音乐CD。3.各色油彩,毛巾,调色碟,围裙,袖套,镜子。三、过程。(一)、欣赏活动。1.幼儿边听京剧音乐,边自由欣赏各种脸谱作品。2.引导幼儿欣赏脸谱中的色彩,图案和造型,着重引导幼儿注意色彩中色块的表现,图案中对称花纹的表现,造型中角色表情的表现。(二)、操作活动。1.布置作业,提出要求。(1)两人一组,共用一套操作材料,互为同伴设计一幅脸谱。(2)操作时,要注意安全和卫生,不要把油彩涂到五官内。2.巡回指导。(1)引导幼儿大胆用色,创设花纹,敢于表达自己的设计意愿。(2)提醒幼儿运用对称、夸张的手段进行表现。四、评价:1.幼儿先自选自述脸谱作品中自己最喜欢的一幅作品。2.老师点出幼儿作品中对称图案,夸张色彩,精彩造型的特色表现。五、延伸活动。幼儿把脸上的油彩印在宣纸上,让全班幼儿互相参观、欣赏。幼儿园艺术教案4一、设计思路:“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法,我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感,启发幼儿通过探究的学习,掌握树叶拓印画的几种方法,并尝试创造出叶形的组合。活动中,我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一过程,体会到创造和想象带来的乐趣,和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感,同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。二、活动目标1、巩固练习