旺草镇晨光小学二00六—二00七学年度第二学期教导处工作总结本学期，我校教导处在上级教育部门的正确领导下，在学校各教师的积极配合下，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校期初提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了本期教学工作任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：一、加强培训，转变观念，提高素质在课改的新形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，进一步转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。1、继续组织教师理论学习。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课进行教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，学习先进的教育理论和实践经验。二、狠抓教学常规管理教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们认真学习了《旺草镇中心小学教学常规管理制度》，讨论并通过我校《教师积分制度》和《教师奖惩制度》，从本校实际出发，根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。１、强化检查，教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。本期我校累计普查教案5次，每次效果都教教好。２、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控，主要抓下属的各教研组，各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。3、加强课堂教学管理，促使课堂教学达标。课堂教学中要改变应试教育的模式，提倡素质教育、精讲精练、少讲多练、教师引导、学生主体的模式，大力推进素质教育，着力培养学生的创新意识和实践能力，努力使课堂教学素质化。继续做好听课工作，每位教师每学期听10节课。每个教研组、年级组都积极开展人人上示范课活动。三、深化教研教改，推进教学质量全面提高本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。１、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的构建能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高自身的授课水平。2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与汇报工作，在期中、期末我校组织教师进行了教学经验交流会，每位教师都发表了自己的意见，说出了本期自己在教育教学、学生管理方面取得成功和需要改进的地方，这有利于教师互相学习，有利于我校今后工作的开展。四、抓好“小继教”、“远程教育”工作1、本期，我校利用业务学习时间认真组织教师学习“小继教”第三阶段的内容，主要学习了《新时期师德精神的颂歌》、《新时期的师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》，同时要求教师自学相关学科的新课程教学法和组织教师学习信息技术基本操作，力争大部分教师能用远程教育设备进行教育教学，在组织学习时，学校几位即将退休的教师也积极参加学习。认真了解学习内容，提高自身水平。2、本学期，我校仍一如既往地开展远程教育工作，每天按时开机，按时接收资源，及时整理资源，把一些较好资源保存下来，并刻录成光盘，为学校开展培训工作提供资料，按时组织党员、农民、教师、学生培训，并作好记录，使党员、农民、教师、学生真正学到知识、得到实惠。本期，在县教育局远程教育工作检查中，我校远程教育工作得到肯定，并把我校定为绥阳县远程教育百里长廊示范点之一。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的工作中，我们将更加努力