五年级上册语文1---8单元知识点梳理第一篇：五年级上册语文1---8单元知识点梳理五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错哟——yō，目的地——dì踮起脚尖——diǎn暂时——zàn某——mǒu奔向那里——bèn沉甸甸——读作一声全班之冠——guàn分外—作fèn禁不住——jīn2、(多音字)《水浒传》《济公传》——zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——sì似的——似shì美差——chāi差不多—chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。3、形近字惧（）诵（）编（）娱（）具（）涌（）偏（）蜈()（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。知趣——知道好歹，不惹人讨厌。饥肠辘辘——饿的肚子直叫。白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。别出心裁——意思是与众不同。鲜味——即新鲜的味道。流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。一阕——一首。阙，量词。眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。饱览——尽情地看。津津有味——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。如痴如醉——形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩——浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。悲欢离合——泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚——形容十分惦念，放心不下。如饥似渴——形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻——喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤——心情不愉快，无精打采的样子。大显身手——显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。一、基础知识：1、易写错的字：慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词：京口瓜洲一水间jiān.钟山之隔数重chóng山那畔pàn行聒guō碎.秉bǐng性.朦méng胧婀ē娜nuó多姿波光粼lín粼干涸hé.点缀zhuì螃páng蟹xiè唱和hè潺chán潺流水分fèn外抹mā净低dī头折节3、易混淆的形近字：祥——详衰——哀欺——期低——抵陵—凌—绫洛——络逾—瑜—喻—榆魂——魄腮——鳃谓——猬侨——娇——矫4、应掌握的词语意思：不甚在意：不太在意。玷污：弄脏。大抵：大多；大都。眷恋：怀念，留恋。隆冬：冬季最冷的时候；深冬。折节：屈服。潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。5、日积月累：（1）课后日积月累“悠悠天宇旷，切切故乡情。”的意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。“浮云终日行，游子久不至。”这句诗中的游子指的是李白。所谓“浮云游子意”，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日地飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。“落叶他乡树，寒灯独夜人。”意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。“明月有情应识我，年年相见在他乡。”意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。“家在梦中何日到，春生江上几人还。”意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”意思是：记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。（2）本单元佳句①有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？②这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却