中班美术公开课教案中班美术公开课教案作为一名教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的中班美术公开课教案，希望能够帮助到大家。中班美术公开课教案1活动目标：1、在游戏、欣赏的过程中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击。2、探索用吹画的方式大胆的表现颜色、造型夸张的发型。3、感受颜料自由流动所产生的乐趣与美感。4、培养幼儿的'技巧和艺术气质。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：ppt课件、吹风机、颜料(红、蓝、黑、黄)7组、画纸、水彩笔、滴管人手一个、抹布、罩衣、音乐等。活动过程：一、出示吹风机，激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一个秘密武器，听一听它的声音，猜猜是什么?(出示电吹风)我们今天用它来玩一个好玩的游戏，名字叫做"疯狂的头发"。游戏开始啦!(播放音乐，请个别幼儿上来，用电吹风吹她的头发，引导幼儿直观感受、体验头发疯狂的样子)二、出示ppt课件欣赏图片，感受夸张的头发造型。师：我这里有几张疯狂的发型图片，我们一起欣赏一下吧。这些发型哪里疯狂了?像什么?小结：原来疯狂的头发不仅发型特别，颜色也很疯狂呢。三、师示范吹画的步骤和方法。1、在纸的下半部分画上表情夸张的大脑袋并添上你喜欢的表情(上半部分要留给头发)。2、用滴管滴在头部边缘再用吸管向脑袋外面吹出疯狂的头发来。3、在吹的时候，身体是蹲下来的。吸管要斜斜的靠近颜料，对准了用力吹，颜料就飞出去了。四、师交代吹画时的注意要求。1、使用滴管换颜色时要记得先把滴管里面的颜色挤压干净后再去吸其他颜色。2、注意保持画纸的干净整洁，手上沾染了颜料要用桌面上的湿毛巾擦。3、注意用滴管不能吸太多的颜料，以免纸张被颜料浸透而破洞。五、幼儿创作，教师巡回指导。(重点指导吹画时幼儿的姿势和吸管的位置)六、欣赏讲评。师：你觉得谁画的头发最疯狂?哪里疯狂?活动反思：在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图，整体活动不错。小百科：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞，头发除了使人增加美感之外，主要用于保护头部。中班美术公开课教案2活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。4．蝴蝶的图片若干张。活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。教师：如果让你画一只漂亮的'蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。（四）展示和分享幼儿作品。教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？中班美术公开课教案3目标1、尝试使用油水分离的方法刷出简单线条和图形。2、大胆用画面表现自己想象中的景色。准备1、幼儿旅游的照片或多媒体风光图片，有旅游景点图片的旅游券。2、水粉颜料、白色油画棒、铅画纸。过程一、引起兴趣1、打开盛有旅游券的盒子，介绍旅游券。2、说说你想去哪里旅行，幼儿说一个地方老师发一张旅游券。二、欣赏感受1、欣赏画面，并以“你看到了什么”为题边看边说。2、闭上眼睛大胆想象。3、幼儿说说在闭上眼睛的时候想象去哪里旅行了，看到了什么？（鼓励幼儿用语言或动作来表现）。三、演示操作1、教师用白色油画棒在纸上移动，边演示边念儿歌：小白笔，使劲走，走走走，上面走一走，下面走一走，中间走一走，到处去旅游。2、引导幼儿边看教师动作边猜测纸上的`图像：猜一猜老师去了哪里旅行？3、教师演示：用颜料一块块涂上去，让旅游景点变出来。四、幼儿大胆想象和创作1、用白色油画棒画自己的想象旅行，尽量想出大