课时课题：第二章第一节无脊椎动物的主要类群课型：新授课授课时间：2013年11月19日，星期四，第五节第一节无脊椎动物的主要类群教学目标：1、知识目标1、了解无脊椎动物的主要类群。2、了解水螅、蚯蚓的形态结构特点和生理特点。（重点）3、知道扁形、线形动物的形态特征。4、了解腔肠、扁形、线形、环节动物与人类的关系。通过观察水螅、蚯蚓的视频，进一步培养学生的观察能力和归纳总结的能力。3.情感、态度与价值观通过对水螅、蚯蚓生活环境的分析，渗透环境保护的教育。4.教学方法：观察、归纳、总结课前准备多媒体课件、有关水螅、蚯蚓生活的视频片段。教学环节及时间安排教师活动学生活动创设情境激发兴趣（2分钟）提问：我们所学的生物包括哪几类？肯定学生的回答，前面我们学习完了绿色植物的主要类群，今天我们进入动物世界了解一下动物的生活。出示章节课题：生物圈中的动物学生思考、回答：植物、动物、微生物一、腔肠动物：水螅（15分钟）请同学们根据学习目标，认真阅读课本P71-72页，将主要知识点在课本上做出标记，对重点内容强化理解和记忆。思考下面问题：1、动物分为哪几类？展示图片请学生区分脊椎动物与无脊椎动物2、无脊椎动物的主要类群有哪些？二、出示水螅图片指出水螅是一种常见的腔肠动物播放水螅的生活视频HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"E:\YoukuFiles\download\HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"腔肠动物HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"水螅HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"免费科HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"科通点上传者看有序全部高中生物实验HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"_iCan3HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"处HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent"理后HYPERLINK"E:\\YoukuFiles\\download\\腔肠动物水螅免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv"\t"_parent".flv思考以下问题：（1）、腔肠动物的生活环境是怎样的？（2）、水螅的外部形态是怎样的？（3）水螅是靠什么捕食的？食物从哪进入的？食物残渣从哪出？2、肯定学生的回答，做出总结：水螅生活在淡水中，身体呈浅褐色，圆柱形，有6-10条触手，有口无肛门。3、出示水螅的纵切面图思考问题水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？4、学生自学课本总结出腔肠动物的主要特征：腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物，身体呈圆筒状，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。5、常见的腔肠动物有哪些？腔肠动物与人类的关系？1．认真默读课本；带着思考题进行自学。并以小组为单位对思考题进行认真地讨论2.从课本上找到并标记思考题的答案；认真观看视频，积极回答老师的提问结合课本认识到：水螅的体壁有内外两层细胞构成，中