会计学咦，这只青蛙(qīngwā)在做什么呢？21青蛙(qīngwā)卖泥塘自由读课文，读准字音(zìyīn)，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！烂泥塘采集(cǎijí)愣住(lènɡzhù)青蛙的泥塘(nítáng)是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘(nítáng)呢？（）我仔细一看，原来(yuánlái)是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，所以要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。我们全校师生和校长(xiàozhǎng)都参加了这次活动。状元(zhuàngyuan)成才路有哪些动物来买泥塘(nítáng)呢？他们买了吗？为什么？状元(zhuàngyuan)成才路状元(zhuàngyuan)成才路一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方(dìfāng)好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。状元(zhuàngyuan)成才路小鸟飞来说，这里(zhèlǐ)缺点儿树；状元(zhuàngyuan)成才路泥塘最后变成什么(shénme)样子的呢？有没有卖出去呢？状元(zhuàngyuan)成才路状元(zhuàngyuan)成才路青蛙说到这里(zhèlǐ)，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。青蛙的烂泥塘为什么会变得这么(zhème)美呢？你从中学到了什么？青蛙善于(shànyú)听取别人善意的建议；青蛙很热爱劳动，动手能力很强。美好(měihǎo)的环境要靠我们勤劳的双手创造。说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。参考答案：青蛙最后介绍了泥塘周围的环境和舒服(shūfu)的感受。如果我们向同学推荐一种文具，要抓住它外观的美丽和使用(shǐyòng)的方便两个主面来说。如果向同学推荐一本书，我会介绍这本书的作者，书的内容的知识性和趣味性，以及我从中获得的美的感受或深刻的感悟。拓展延伸状元(zhuàngyuan)成才路二、照样子(yàngzi)，写一写。三、拓展(tuòzhǎn)阅读。关于劳动的名人名言：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来(chūlái)的。——高尔基劳动是一切知识的源泉。——陶铸课后习题(xítí)参考答案1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》这个故事(gùshì)。2.如果你们从现在的这个泥塘边经过，你还想给小青蛙什么建议？感谢您的观看(guānkàn)。