会计学例1：果蝇的红眼（B）对白眼（b）是一对相对性状，基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验(shíyàn)，单就颜色便能鉴别雏蝇的雌雄。1、性状判断(pànduàn)生物性别的方法2．一对相对性状中显、隐性关系(guānxì)的确定2．一对相对性状中判断(pànduàn)显、隐性的方法3．纯合子、杂合子（基因型）的鉴定(jiàndìng)方法3．纯合子(hézǐ)、杂合子(hézǐ)（基因型）的鉴定实验4．基因(jīyīn)在常染色体还是X染色体上的实验设计4．基因(jīyīn)在常染色体还是X染色体上的实验设计5：遗传定律(dìnglǜ)确定的实验设计5：遗传定律(dìnglǜ)确定的实验设计例题5、用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1代全部表现为有色饱满，F1自交后，F2代的表现型及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。回答下列问题(wèntí)：（1）上述一对相对性状的遗传符合定律。练习：现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合(zǔhé)的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。6、致死现象(xiànxiàng)（配子\胚胎\个体致死）7．育种(yùzhǒng)过程的实验设计7．育种过程的实验(shíyàn)方法8．环境因素(外因)和遗传因素(内)对生物性状(xìngzhuàng)的影响9．探究(tànjiū)某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传10.生物变异(biànyì)类型的实验探究(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为________，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是________条。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、________和________四种(sìzhǒnɡ)类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为________。(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为____。(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因(yuányīn)有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因(yuányīn)引起的。实验步骤：______________________________________。结果预测：Ⅰ.若_____________________________，则是环境改变；Ⅱ.若_____________________________，则是基因突变(jīyīntūbiàn)；Ⅲ.若________________________________，则是减数分裂时X染色体不分离。[解析](1)减数第一次分裂过程中细胞内的染色体数目与正常体细胞中相同，果蝇属于二倍体，细胞内有2个染色体组；经减数第一次分裂后，形成的子细胞中染色体数目减半，但由于在减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致染色体数目加倍，所以减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)的卵原细胞在进行减数分裂产生配子的过程中，由于性染色体有三条，所以会出现联会紊乱现象，这样最多可形成Xr、XrXr、XrY、Y四种配子。若让该果蝇与红眼(hón〃gyǎn)雄果蝇(XRY)交配，则子代中红眼(hón〃gyǎn)雌果蝇的基因型见下表：某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b;Cc……）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_．．．．．．）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合(zǔhé)组合(zǔhé)、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验中